如圖：是一塊從一個(gè)邊長(zhǎng)為50㎝的正方形材料中裁出的墊片，（BC，DC為正方形的邊）現(xiàn)測(cè)量FG=8㎝，求這個(gè)墊片的周長(zhǎng)。
本題考查的是平移的基本性質(zhì)
根據(jù)平移的基本性質(zhì)：平移不改變圖形的形狀和大小，即可得到結(jié)果。
將線段平移到正方形的邊CD上，則有，  
將線段平移到邊BC上，則有，
因此墊片的周長(zhǎng)為：
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖所示，四邊形ABCD中，AD∥BC，AB=DC=AD，將DC向左平移AD長(zhǎng)，平移后你得到的兩個(gè)圖形是什么樣的?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在一平直河岸同側(cè)有兩個(gè)村莊，到的距離分別是3km和2km，．現(xiàn)計(jì)劃在河岸上建一抽水站，用輸水管向兩個(gè)村莊供水．
方案設(shè)計(jì)
某班數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了兩種鋪設(shè)管道方案：圖（1）是方案一的示意圖，設(shè)該方案中管道長(zhǎng)度為，且（其中于點(diǎn)）；圖（2）是方案二的示意圖，設(shè)該方案中管道長(zhǎng)度為，且（其中點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱，與交于點(diǎn)）．

（1）觀察計(jì)算
在方案一中，        km（用含的式子表示）；
在方案二中，組長(zhǎng)小宇為了計(jì)算的長(zhǎng)，作了如圖（3）所示的輔助線，請(qǐng)你按小宇同學(xué)的思路計(jì)算，        km（用含的式子表示）．
（2）探索歸納
①當(dāng)時(shí)，比較大�。�（填“＞”、“＝”或“＜”）；
當(dāng)時(shí)，比較大�。�（填“＞”、“＝”或“＜”）；
②請(qǐng)你參考方框中的方法指導(dǎo)，就（當(dāng)時(shí)）的所有取值情況進(jìn)行分析，要使鋪設(shè)的管道長(zhǎng)度較短，應(yīng)選擇方案一還是方案二？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知M（0，2）關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)為N，線段MN的中點(diǎn)坐標(biāo)是（　　）
　
A．
（0，﹣2）
B．
（0，0）
C．
（﹣2，0）
D．
（0，4）
 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在“線段，角，半圓，長(zhǎng)方形，梯形，三角形，等邊三角形”這七個(gè)圖形中，是軸對(duì)稱的圖形有_______個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖：△DEF是由△ABC沿BC方向平移3 個(gè)單位得到的，則點(diǎn)A與點(diǎn)D的距離等于＿＿個(gè)單位.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在數(shù)軸上，點(diǎn)M表示－6，把點(diǎn)M向左移動(dòng)3個(gè)單位到點(diǎn)N，再把N向右移動(dòng)6個(gè)單位長(zhǎng)度到點(diǎn)P。
（1）點(diǎn)P表示什么數(shù)？（2）P與M點(diǎn)距離為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別為A（2，3）、B（3，1）、C（－2，－2）。

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中作出△ABC關(guān)于直線y軸的軸對(duì)稱圖形△DEF（A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是D、E、F），并直接寫(xiě)出D、E、F的坐標(biāo)。
（2）求四邊形ABED的面積。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如下圖，軸對(duì)稱圖形有                                         （  ）
A．3個(gè)B．4個(gè)C．5個(gè)D．6個(gè)

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