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  • 18、如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=33°,DE是線段AB的垂直平分線,交AB于D,交AC于E,則∠EBC=
    24°
    分析:根據(jù)相等垂直平分線性質(zhì)得出AE=BE,求出∠A=∠ABE=33°,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出∠ABC,相減即可求出答案.
    解答:解:∵DE是線段AB的垂直平分線,∠A=33°,
    ∴AE=BE,
    ∴∠A=∠EBA=33°,
    ∵∠C=90°,∠A=33°,
    ∴∠ABC=180°-∠A-∠C=57°,
    ∴∠EBC=∠ABC-∠ABE=57°-33°=24°,
    故答案為:24°.
    點評:本題主要考查對三角形的內(nèi)角和定理,等腰三角形的性質(zhì),線段的垂直平分線性質(zhì)等知識點的理解和掌握,能根據(jù)這些性質(zhì)求出∠ABC和∠ABE的度數(shù)是解此題的關(guān)鍵.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    (2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
    (1)求證:BC是⊙O的切線;
    (2)若CD=6,AC=8,求AE.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
    (1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
    (2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
    (3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
    3
    5
    ,則cos∠CBD的值是( 。

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
    5
    cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當(dāng)點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設(shè)點P的運動時間為t(s).
    (1)當(dāng)點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
    (t-2)
    (t-2)
    cm,(用含t的代數(shù)式表示).
    (2)當(dāng)點N落在AB邊上時,求t的值.
    (3)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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    同步練習(xí)冊答案