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8∶20時,時鐘的時針與分針所成的角是

[　　]

A．120度
B．130度
C．135度
D．140度
答案：B
解析：

從8：00到8：20，分針旋轉了

時針旋轉了

結合鐘表可知，選B


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

某課外學習小組在設計一個長方形時鐘鐘面時，欲使長方形的寬為20厘米，時鐘的中心在長方形對角線的交點上，數字2在長方形的頂點上，數字3，6，9，12標在所在邊的中點上，如圖所示．
（1）當時針指向數字2時，時針與分針的夾角是多少度？
（2）請你在長方框上點出數字1的位置，并說明確定該位置的方法；
（3）請你在長方框上點出鐘面上其余數字的位置，并寫出相應的數字（說明精英家教網：要畫出必要的、反映解題思路的輔助線）；
（4）問長方形的長應為多少？

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科目：初中數學 來源： 題型：

精英家教網某課外學習小組在設計一個長方形時鐘鐘面時，欲使長方形的寬為20厘米，時鐘的中心在長方形對角線的交點上，數字2在長方形的頂點上，數字3、6、9、12標在所在邊的中點上，如圖所示．則長方形的長應為
 
厘米．

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科目：初中數學 來源： 題型：

時鐘從3時到3時20分，時針轉過的角度是多少？分針呢？

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

同學們，日常生活中，我們幾乎每天都要看鐘表，它的時針和分針如同兄弟倆在賽跑，其中蘊涵著豐富的數學知識．
作業(yè)寶
（1）如圖1，上午8：00這一時刻，時鐘上分針與時針所夾的角等于______°；
（2）請在圖2中大致畫出8：20這一時刻時針和分針的位置，思考并回答：從上午8：00到8：20，時鐘的分針轉過的度數是______，時鐘的時針轉過的度數是______；
（3）“元旦”這一天，城區(qū)某中學七年級部分學生上午八點多集中在學校門口準備去步行街進行公益服務，臨出發(fā)時，組長一看鐘，時針與分針正好是重合的，下午兩點多他們回到學校，進校門時，組長看見鐘的時針與分針方向相反，正好成一條直線，那么你知道他們去步行街進行公益服務共用了多少時間嗎？通過計算加以說明．

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