王教授和孫子小強經(jīng)常一起進行早鍛煉,主要活動是爬山.有一天,小強讓爺爺先上,然后追趕爺爺.圖中兩條線段分別表示小強和爺爺離開山腳的距離(米)與爬山所用時間(分)的關系(從小強開始爬山時計時).
(1)小強讓爺爺先上多少米?
(2)山頂離山腳的距離有多少米?誰先爬上山頂?
(3)小強經(jīng)過多少時間追上爺爺?
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(1)由圖象可知小強讓爺爺先上了60米;
(2)y軸縱坐標可知,山頂離地面的高度為300米,小強;
(3)根據(jù)函數(shù)圖象可得小強的速度為30米/分,240米處追上爺爺,
兩條線段的交點的橫坐標即為相遇時的時間,即為240÷30=8分鐘.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

22、王教授和孫子小強經(jīng)常一起進行早鍛煉,主要活動是爬山.有一天,小強讓爺爺先上,然后追趕爺爺.圖中兩條線段分別表示小強和爺爺離開山腳的距離(米)與爬山所用時間(分)的關系(從小強開始爬山時計時).
(1)小強讓爺爺先上多少米?
(2)山頂離山腳的距離有多少米?誰先爬上山頂?
(3)小強經(jīng)過多少時間追上爺爺?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

21、王教授和孫子小強經(jīng)常一起進行晨練,主要活動是爬山,有一天,小強讓爺爺先上,然后追趕爺爺,在圖中兩條段分別表示小強和爺爺離開山的距離(米)與爬山所用時間(小時)的關系,(從小強開始爬山時計時),看圖回答下列問題.
(1)小強讓爺爺先上多少米?
(2)山頂離山腳的距離有多少米?誰先爬上山頂?
(3)圖中兩條線段的交點表示什么意思?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

王教授和孫子小強經(jīng)常一起進行早鍛煉,主要活動是爬山.有一天,小強讓爺爺先上,然后追趕爺爺.圖中兩條線段分別表示小強和爺爺離開山腳的距離(米)與爬山所用時間(分)的關系(從小強開始爬山時計時).

1.(1)小強讓爺爺先上多少米?

2.(2)山頂離山腳的距離有多少米?誰先爬上山頂?

3.(3)小強經(jīng)過多少時間追上爺爺?

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

王教授和孫子小強經(jīng)常一起進行早鍛煉,主要活動是爬山.有一天,小強讓爺爺先上,然后追趕爺爺.圖中兩條線段分別表示小強和爺爺離開山腳的距離(米)與爬山所用時間(分)的關系(從小強開始爬山時計時).

【小題1】(1)小強讓爺爺先上多少米?
【小題2】(2)山頂離山腳的距離有多少米?誰先爬上山頂?
【小題3】(3)小強經(jīng)過多少時間追上爺爺?

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年廣東省八年級上學期十四章《一次函數(shù)》數(shù)學卷 題型:解答題

王教授和孫子小強經(jīng)常一起進行早鍛煉,主要活動是爬山.有一天,小強讓爺爺先上,然后追趕爺爺.圖中兩條線段分別表示小強和爺爺離開山腳的距離(米)與爬山所用時間(分)的關系(從小強開始爬山時計時).

1.(1)小強讓爺爺先上多少米?

2.(2)山頂離山腳的距離有多少米?誰先爬上山頂?

3.(3)小強經(jīng)過多少時間追上爺爺?

 

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