（2012•株洲）在體育達(dá)標(biāo)測(cè)試中，某校初三5班第一小組六名同學(xué)一分鐘跳繩成績(jī)?nèi)缦拢?3，138，98，152，138，183；則這組數(shù)據(jù)的極差是（　�。�
分析：根據(jù)極差的定義，用最大值減最小值即可求得答案．
解答：解：由題意可知，極差為183-93=90．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了極差，極差反映了一組數(shù)據(jù)變化范圍的大小，求極差的方法是用一組數(shù)據(jù)中的最大值減去最小值．注意：①極差的單位與原數(shù)據(jù)單位一致．②如果數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、極差都完全相同，此時(shí)用極差來(lái)反映數(shù)據(jù)的離散程度就顯得不準(zhǔn)確．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•株洲）如圖，在△ABC中，∠C=90°，BC=5米，AC=12米．M點(diǎn)在線(xiàn)段CA上，從C向A運(yùn)動(dòng)，速度為1米/秒；同時(shí)N點(diǎn)在線(xiàn)段AB上，從A向B運(yùn)動(dòng)，速度為2米/秒．運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．
（1）當(dāng)t為何值時(shí)，∠AMN=∠ANM？
（2）當(dāng)t為何值時(shí)，△AMN的面積最大？并求出這個(gè)最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•株洲）數(shù)學(xué)實(shí)踐探究課中，老師布置同學(xué)們測(cè)量學(xué)校旗桿的高度．小民所在的學(xué)習(xí)小組在距離旗桿底部10米的地方，用測(cè)角儀測(cè)得旗桿頂端的仰角為60°，則旗桿的高度是
10
3
10
3
米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•株洲）在學(xué)校組織的游藝晚會(huì)上，擲飛標(biāo)游藝區(qū)游戲規(guī)則如下：如圖擲到A區(qū)和B區(qū)的得分不同，A區(qū)為小圓內(nèi)部分，B區(qū)為大圓內(nèi)小圓外的部分（擲中一次記一個(gè)點(diǎn)）．現(xiàn)統(tǒng)計(jì)小華、小芳和小明擲中與得分情況如下：

       小華：77分              小芳75分                小明：
？
？
分
（1）求擲中A區(qū)、B區(qū)一次各得多少分？
（2）依此方法計(jì)算小明的得分為多少分？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•株洲模擬）某中學(xué)在一次數(shù)學(xué)單元知識(shí)檢測(cè)中，抽取部分學(xué)生成績(jī)（分?jǐn)?shù)為整數(shù)，滿(mǎn)分100分）將所得得數(shù)據(jù)整理后，畫(huà)出頻率分布直方圖，已知圖中從左到右的三個(gè)小組的頻率分別為0.04，0.06，0.82，第二小組的頻數(shù)為3．
（1）本次測(cè)試中抽樣的學(xué)生有多少人？
（2）分?jǐn)?shù)在90.5～100.5這一組有多少人？
（3）若這次成績(jī)?cè)?0分以上（含80分）為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率不低于多少？

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