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同時點燃同樣高的兩支蠟燭,第一支4小時燃盡,第二支3小時燃盡,若它們各自以一定的速度下降高度,則點燃幾小時后,剩下部分高度第一支是第二支的兩倍?
分析:不妨設兩支蠟燭為1,因為第一支4小時燃盡,第二支3小時燃盡,所以第一支燃燒的速度為
1
4
,第二支燃燒的速度為
1
3
,設點燃x小時后,根據剩下部分高度第一支是第二支的兩倍,由此列方程解決問題.
解答:解:設點燃x小時后,剩下部分高度第一支是第二支的兩倍,
1-
1
4
x=2(1-
1
3
x)
1-
1
4
x=2-
2
3
x
解得,x=
12
5
;
答:點燃
12
5
小時后,剩下部分高度第一支是第二支的兩倍.
點評:此題考查利用一元一次方程解決實際問題,關鍵是找出題目蘊含的等量關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

人們常說:老師像一支默默燃燒的蠟燭,在黑夜中為我們照明;老師像一位辛勤的園丁,灌溉著我們這些幼苗;老師像深夜的一盞明燈,為我們照亮人生的道路.請解決下列蠟燭問題:
(1)兩枝一樣高的蠟燭,同時點燃后,第一枝蠟燭每小時縮短8cm,第二枝蠟燭每小時縮短6cm,2h后,第二枝蠟燭的高度是第一枝蠟燭的1.5倍.求出兩支蠟燭原來的高度.
(2)《河北科技報》的“智慧樹”欄目有這樣一道題,請你試試看:
兩支同樣長的新蠟燭,粗蠟燭全部點完要2小時,細蠟燭全部點完要1小時,同時點燃這兩支蠟燭一段時間后,同時熄滅兩枝蠟燭,剩下的粗蠟燭長是剩下的細蠟燭長的3倍,求蠟燭點燃了多長時間.
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

人們常說:老師像一支默默燃燒的蠟燭,在黑夜中為我們照明;老師像一位辛勤的園丁,灌溉著我們這些幼苗;老師像深夜的一盞明燈,為我們照亮人生的道路.請解決下列蠟燭問題:
(1)兩枝一樣高的蠟燭,同時點燃后,第一枝蠟燭每小時縮短8cm,第二枝蠟燭每小時縮短6cm,2h后,第二枝蠟燭的高度是第一枝蠟燭的1.5倍.求出兩支蠟燭原來的高度.
(2)《河北科技報》的“智慧樹”欄目有這樣一道題,請你試試看:
兩支同樣長的新蠟燭,粗蠟燭全部點完要2小時,細蠟燭全部點完要1小時,同時點燃這兩支蠟燭一段時間后,同時熄滅兩枝蠟燭,剩下的粗蠟燭長是剩下的細蠟燭長的3倍,求蠟燭點燃了多長時間.

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