如圖1,在等腰直角△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2,點E是BC邊上一點,∠DEF=45°且角的兩邊分別與邊AB,射線CA交于點P,Q.
(1)如圖2,若點E為BC中點,將∠DEF繞著點E逆時針旋轉(zhuǎn),DE與邊AB交于點P,EF與CA的延長線交于點Q.設(shè)BP為x,CQ為y,試求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)如圖3,點E在邊BC上沿B到C的方向運動(不與B,C重合),且DE始終經(jīng)過點A,EF與邊AC交于Q點.探究:在∠DEF運動過程中,△AEQ能否構(gòu)成等腰三角形,若能,求出BE的長;若不能,請說明理由.
分析:(1)根據(jù)條件由勾股定理可以求出BC的值,再求出∠DEB=∠EQC,就可以得出△BPE∽△CEQ,由相似三角形的性質(zhì)就可以得出結(jié)論;
(2))由∠AEF=∠B=∠C,且∠AQE>∠C可以得出∠AQE>∠AEF.從而有AE≠AQ,再分類討論,當(dāng)AE=EQ時和AQ=EQ時根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)和全等三角形的性質(zhì)就可以求出BE的值.
解答:解:(1)∵∠BAC=90°,AB=AC=2,
∴∠B=∠C,BC=2
2

又∵∠FEB=∠FED+∠DEB=∠EQC+∠C,∠DEF=∠C,
∴∠DEB=∠EQC,

∴△BPE∽△CEQ,
BP
BE
=
CE
CQ

設(shè)BP為x,CQ為y,
x
2
=
2
y

y=
2
x
,自變量x的取值范圍是0<x<1;
      
(2)∵∠AEF=∠B=∠C,且∠AQE>∠C,
∴∠AQE>∠AEF.
∴AE≠AQ.
當(dāng)AE=EQ時,
∴∠EAQ=∠EQA,
∵∠AEQ=45°,
∴∠EAQ=∠EQA=67.5°,
∵∠BAC=90°,∠C=45,
∴∠BAE=∠QEC=22.5°.
∵在△ABE和△ECQ中,
∠B=∠C
∠BAE=∠CEQ
AE=EQ

∴△ABE≌ECQ(AAS).

∴CE=AB=2.
∴BE=BC-EC=2
2
-2
;
當(dāng)AQ=EQ時,可知∠QAE=∠QEA=45°,
∴AE⊥BC.
∴點E是BC的中點.
∴BE=
2

綜上,在∠DEF運動過程中,△AEQ能成等腰三角形,此時BE的長為2
2
-2
2
點評:本題考查了等腰直角三角形的性質(zhì)的運用,勾股定理的運用,相似三角形的判定及性質(zhì)的運用,全等三角形的判定及性質(zhì)的運用,解答時合理利用相似三角形的性質(zhì)和全等三角形的性質(zhì)是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖甲,在等腰直角三角形OAB中,∠OAB=90°,B點在第一象限,A點坐標為(1,0).△OCD與△OAB關(guān)于y軸對稱.
(1)求經(jīng)過D,O,B三點的拋物線的解析式;
(2)若將△OAB向上平移k(k>0)個單位至△O′A′B(如圖乙),則經(jīng)過D,O,B′三點的拋物線的對稱軸在y軸的
 
.(填“左側(cè)”或“右側(cè)”)
(3)在(2)的條件下,設(shè)過D,O,B′三點的精英家教網(wǎng)拋物線的對稱軸為直線x=m.求當(dāng)k為何值時,|m|=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•寧德)某數(shù)學(xué)興趣小組開展了一次活動,過程如下:
如圖1,在等腰直角△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,小敏將一塊三角板中含45°角的頂點放在A上,從AB邊開始繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)一個角α,其中三角板斜邊所在的直線交直線BC于點D,直角邊所在的直線交直線BC于點E.
(1)小敏在線段BC上取一點M,連接AM,旋轉(zhuǎn)中發(fā)現(xiàn):若AD平分∠BAM,則AE也平分∠MAC.請你證明小敏發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;
(2)當(dāng)0°<α≤45°時,小敏在旋轉(zhuǎn)中還發(fā)現(xiàn)線段BD、CE、DE之間存在如下等量關(guān)系:BD2+CE2=DE2
同組的小穎和小亮隨后想出了兩種不同的方法進行解決;小穎的想法:將△ABD沿AD所在的直線對折得到△ADF,連接EF(如圖2)
小亮的想法:將△ABD繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△ACG,連接EG(如圖3);
小敏繼續(xù)旋轉(zhuǎn)三角板,在探究中得出當(dāng)45°<α<135°且α≠90°時,等量關(guān)系BD2+CE2=DE2仍然成立,先請你繼續(xù)研究:當(dāng)135°<α<180°時(如圖4)等量關(guān)系BD2+CE2=DE2是否仍然成立?若成立,給出證明;若不成立,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•鷹潭模擬)某校九年級(1)班數(shù)學(xué)興趣小組開展了一次活動,過程如下:
如圖1,在等腰直角△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,小明將一塊直角三角板的直角頂點放在斜邊BC邊的中點O上,從BC邊開始繞點A順時針旋轉(zhuǎn),其中三角板兩條直角邊所在的直線分別交AB、AC于點E、F.
(1)小明在旋轉(zhuǎn)中發(fā)現(xiàn):在圖1中,線段AE與CF相等.請你證明小明發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;
(2)小明將一塊三角板中含45°角的頂點放在點A上,從BC邊開始繞點A順時針旋轉(zhuǎn)一個角α,其中三角板斜邊所在的直線交直線BC于點D,直角邊所在的直線交直線BC于點E.當(dāng)0°<α≤45°時,小明在旋轉(zhuǎn)中還發(fā)現(xiàn)線段BD、CE、DE之間存在如下等量關(guān)系:
BD2+CE2=DE2.同組的小穎和小亮隨后想出了兩種不同的方法進行解決:
小穎的方法:將△ABD沿AD所在的直線對折得到△ADF,連接EF(如圖2);
小亮的方法:將△ABD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到△ACG,連接EG(如圖3).
請你從中任選一種方法進行證明;
(3)小明繼續(xù)旋轉(zhuǎn)三角板,在探究中得出:當(dāng)45°<α<135°且α≠90°時,等量關(guān)系BD2+CE2=DE2仍然成立.現(xiàn)請你繼續(xù)探究:當(dāng)135°<α<180°時(如圖4),等量關(guān)系BD2+CE2=DE2是否仍然成立?若成立,給出證明;若不成立,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在等腰直角△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,小敏將一塊三角板中含45°角的頂點放在A上,從AB邊開始繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)一個角α,其中三角板斜邊所在的直線交直線BC于點D,直角邊所在的直線交直線BC于點E.
(1)小敏在線段BC上取一點M,連接AM,旋轉(zhuǎn)中發(fā)現(xiàn):若AD平分∠BAM,則AE也平分∠MAC.請你證明小敏發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;
(2)當(dāng)0°<α≤45°時,小敏在旋轉(zhuǎn)中還發(fā)現(xiàn)線段BD、CE、DE之間存在如下等量關(guān)系:BD2+CE2=DE2.同組的小穎和小亮隨后想出了兩種不同的方法進行解決;小穎的想法:將△ABD沿AD所在的直線對折得到△ADF(如圖2);小亮的想法:將△ABD繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△ACG(如圖3).請你選擇其中的一種方法證明小敏的發(fā)現(xiàn)的是正確的.

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