如圖(甲),∠AOC和∠BOD都是直角.
(1)如果∠DOC=32°,那么∠AOB的度數(shù)是多少?
(2)找出圖(甲)中相等的角;
(3)若∠DOC變小,則∠AOB如何變化?
(4)在圖(乙)中利用能畫直角的工具再畫一個與∠COB相等的角.
分析:(1)根據(jù)∠AOC=90°,∠DOC=32°,求出∠AOD的度數(shù),然后即可求出∠AOB的度數(shù);
(2)根據(jù)等式的性質(zhì)可得∠AOD=∠BOC;
(3)根據(jù)∠AOD+∠DOC+∠DOC+∠BOC=180°,可得∠AOB+∠DOC=180°,進而得到∠DOC變小∠AOB變大.
(4)首先以BO為邊,在∠BOC外畫∠DOB=90°,再以OC為邊在∠BOD外畫∠AOC=90°,即可得到∠AOD=∠BOC.
解答:解:(1)∵∠AOC和∠BOD都是直角,
∴∠AOC=∠BOD=90°,
∵∠DOC=32°,
∴∠AOD=90°-32°=58°,
∴∠AOB=∠AOD+∠BOD=90°+58°=148°;

(2)∵∠AOC=∠BOD=90°,
∴∠AOD+∠COD=∠BOC+∠COD,
∴∠AOD=∠BOC;

(3)∠DOC變小,則∠AOB變大;
∵∠AOD+∠DOC+∠DOC+∠BOC=180°,
∴∠AOB+∠DOC=180°,
∴當∠DOC變小,則∠AOB變大;

(4)如圖所示:
點評:本題考查了余角和補角,以及角的計算,是基礎題,準確識圖是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

30、如圖(甲),將一副三角板的兩個直角頂點重合在一起放置.
(1)當∠BOC=60°時,∠AOD=
120°

(2)當∠BOC=70°時,∠AOD=
110°

(3)你知道∠AOC與∠BOD的大小關系嗎?請說明理由;
(4)把三角板COD繞點O順時針旋轉(zhuǎn)到如圖(乙)的位置,(3)中的結(jié)論還成立嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

數(shù)學課上,小軍把一個菱形通過旋轉(zhuǎn)且每次旋轉(zhuǎn)120°后得到甲的圖案.第一次旋轉(zhuǎn)后小軍把圖形放在直角坐標系中(如圖乙所示),若菱形ABCO的∠AOC=60°,A(2,0),
(1)填空:點A1與點C關于
O
O
對稱,且A1
-1
-1
3
3
),點C(
1
1
,
-
3
-
3

(2)請你在乙圖中畫出小軍第二次旋轉(zhuǎn)后的得到的菱形A2B2C2O.
(3)請你求出第二次旋轉(zhuǎn)后點A,B,C對應點A2,B2,C2的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖甲所示,將一幅三角尺的直角頂點重合在點O處.
(1)①∠AOD和∠BOC相等嗎?(不要求說明理由)
②∠AOC和∠BOD在數(shù)量上有何種關系?(不用說理由)
(2)若將這幅三角尺按如圖乙擺放,三角尺的直角頂點重合在點O處.
①∠AOD和∠BOC相等嗎?說明理由;
②∠AOC和∠BOD在數(shù)量上有何種關系?說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖(甲),將一副三角板的兩個直角頂點重合在一起放置.
(1)當∠BOC=60°時,∠AOD=______;
(2)當∠BOC=70°時,∠AOD=______;
(3)你知道∠AOC與∠BOD的大小關系嗎?請說明理由;
(4)把三角板COD繞點O順時針旋轉(zhuǎn)到如圖(乙)的位置,(3)中的結(jié)論還成立嗎?為什么?

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