如圖(甲),∠AOC和∠BOD都是直角.
(1)如果∠DOC=32°,那么∠AOB的度數(shù)是多少?
(2)找出圖(甲)中相等的角;
(3)若∠DOC變小,則∠AOB如何變化?
(4)在圖(乙)中利用能畫直角的工具再畫一個(gè)與∠COB相等的角.
分析:(1)根據(jù)∠AOC=90°,∠DOC=32°,求出∠AOD的度數(shù),然后即可求出∠AOB的度數(shù);
(2)根據(jù)等式的性質(zhì)可得∠AOD=∠BOC;
(3)根據(jù)∠AOD+∠DOC+∠DOC+∠BOC=180°,可得∠AOB+∠DOC=180°,進(jìn)而得到∠DOC變小∠AOB變大.
(4)首先以BO為邊,在∠BOC外畫∠DOB=90°,再以O(shè)C為邊在∠BOD外畫∠AOC=90°,即可得到∠AOD=∠BOC.
解答:解:(1)∵∠AOC和∠BOD都是直角,
∴∠AOC=∠BOD=90°,
∵∠DOC=32°,
∴∠AOD=90°-32°=58°,
∴∠AOB=∠AOD+∠BOD=90°+58°=148°;

(2)∵∠AOC=∠BOD=90°,
∴∠AOD+∠COD=∠BOC+∠COD,
∴∠AOD=∠BOC;

(3)∠DOC變小,則∠AOB變大;
∵∠AOD+∠DOC+∠DOC+∠BOC=180°,
∴∠AOB+∠DOC=180°,
∴當(dāng)∠DOC變小,則∠AOB變大;

(4)如圖所示:
點(diǎn)評(píng):本題考查了余角和補(bǔ)角,以及角的計(jì)算,是基礎(chǔ)題,準(zhǔn)確識(shí)圖是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

30、如圖(甲),將一副三角板的兩個(gè)直角頂點(diǎn)重合在一起放置.
(1)當(dāng)∠BOC=60°時(shí),∠AOD=
120°
;
(2)當(dāng)∠BOC=70°時(shí),∠AOD=
110°
;
(3)你知道∠AOC與∠BOD的大小關(guān)系嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(4)把三角板COD繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到如圖(乙)的位置,(3)中的結(jié)論還成立嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)學(xué)課上,小軍把一個(gè)菱形通過(guò)旋轉(zhuǎn)且每次旋轉(zhuǎn)120°后得到甲的圖案.第一次旋轉(zhuǎn)后小軍把圖形放在直角坐標(biāo)系中(如圖乙所示),若菱形ABCO的∠AOC=60°,A(2,0),
(1)填空:點(diǎn)A1與點(diǎn)C關(guān)于
O
O
對(duì)稱,且A1
-1
-1
,
3
3
),點(diǎn)C(
1
1
-
3
-
3

(2)請(qǐng)你在乙圖中畫出小軍第二次旋轉(zhuǎn)后的得到的菱形A2B2C2O.
(3)請(qǐng)你求出第二次旋轉(zhuǎn)后點(diǎn)A,B,C對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2,B2,C2的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示,將一幅三角尺的直角頂點(diǎn)重合在點(diǎn)O處.
(1)①∠AOD和∠BOC相等嗎?(不要求說(shuō)明理由)
②∠AOC和∠BOD在數(shù)量上有何種關(guān)系?(不用說(shuō)理由)
(2)若將這幅三角尺按如圖乙擺放,三角尺的直角頂點(diǎn)重合在點(diǎn)O處.
①∠AOD和∠BOC相等嗎?說(shuō)明理由;
②∠AOC和∠BOD在數(shù)量上有何種關(guān)系?說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖(甲),將一副三角板的兩個(gè)直角頂點(diǎn)重合在一起放置.
(1)當(dāng)∠BOC=60°時(shí),∠AOD=______;
(2)當(dāng)∠BOC=70°時(shí),∠AOD=______;
(3)你知道∠AOC與∠BOD的大小關(guān)系嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(4)把三角板COD繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到如圖(乙)的位置,(3)中的結(jié)論還成立嗎?為什么?

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