(2010•宿遷)為了解學(xué)生課余活動(dòng)情況,某校對(duì)參加繪畫(huà)、書(shū)法、舞蹈、樂(lè)器這四個(gè)課外興趣小組的人員分布情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問(wèn)題:
(1)此次共調(diào)查了多少名同學(xué)?
(2)將條形圖補(bǔ)充完整,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中書(shū)法部分的圓心角的度數(shù);
(3)如果該校共有1000名學(xué)生參加這4個(gè)課外興趣小組,而每個(gè)教師最多只能輔導(dǎo)本組的20名學(xué)生,估計(jì)每個(gè)興趣小組至少需要準(zhǔn)備多少名教師?

【答案】分析:(1)繪畫(huà)組的人數(shù)有90人,所占比例為45%,故總數(shù)=某項(xiàng)人數(shù)÷所占比例;
(2)樂(lè)器組的人數(shù)=總?cè)藬?shù)-其它組人數(shù);書(shū)法部分的圓心角的度數(shù)=所占比例×360°;
(3)每組所需教師數(shù)=1000×某組的比例÷20計(jì)算.
解答:解:(1)∵繪畫(huà)組的人數(shù)有90人,所占比例為45%,
∴總?cè)藬?shù)=90÷45%=200(2分);

(2)樂(lè)器組的人數(shù)=200-90-20-30=60人,
畫(huà)圖(如下)(4分)
書(shū)法部分的圓心角為:(6分);

(3)繪畫(huà)需輔導(dǎo)教師1000×45%÷20=22.5≈23(名)(7分)
書(shū)法需輔導(dǎo)教師1000×10%÷20=5(名)(8分)
舞蹈需輔導(dǎo)教師1000×15%÷20=7.5≈8(名)(9分)
樂(lè)器需輔導(dǎo)教師1000×30%÷20=15(名).(10分)
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
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(1)求b、c的值并寫(xiě)出拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸;
(2)連接BC,過(guò)點(diǎn)O作直線(xiàn)OE⊥BC交拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸于點(diǎn)E.求證:四邊形ODBE是等腰梯形;
(3)拋物線(xiàn)上是否存在點(diǎn)Q,使得△OBQ的面積等于四邊形ODBE的面積的?若存在,求點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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(1)求b、c的值并寫(xiě)出拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸;
(2)連接BC,過(guò)點(diǎn)O作直線(xiàn)OE⊥BC交拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸于點(diǎn)E.求證:四邊形ODBE是等腰梯形;
(3)拋物線(xiàn)上是否存在點(diǎn)Q,使得△OBQ的面積等于四邊形ODBE的面積的?若存在,求點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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(2)據(jù)市場(chǎng)調(diào)研,1株甲種花木售價(jià)為760元,1株乙種花木售價(jià)為540元.該花農(nóng)決定在成本不超過(guò)30000元的前提下培育甲乙兩種花木,若培育乙種花木的株數(shù)是甲種花木的3倍還多10株,那么要使總利潤(rùn)不少于21 600元,花農(nóng)有哪幾種具體的培育方案?

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