(2009•南寧)今年6月,南寧市舉行了第五屆泛珠三角區(qū)域經(jīng)貿(mào)合作洽談會(huì).據(jù)估算,本屆大會(huì)合同投資總額達(dá)2 260億元.將2 260用科學(xué)記數(shù)法表示為(結(jié)果保留2個(gè)有效數(shù)字)( )
A.2.3×103
B.2.2×103
C.2.26×103
D.0.23×104
【答案】分析:科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時(shí),要看把原數(shù)變成a時(shí),小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位,n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值大于10時(shí),n是正數(shù),當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值小于1時(shí),n是負(fù)數(shù).
有效數(shù)字的計(jì)算方法是:從左邊第一個(gè)不是0的數(shù)字開始,后面所有的數(shù)字都是有效數(shù)字.
解答:解:2 260=2.260×103≈2.3×103
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了科學(xué)記數(shù)法、有效數(shù)字兩個(gè)概念.
科學(xué)記數(shù)法是指把一個(gè)數(shù)寫成a×10n(其中1≤|a|<10,n是整數(shù))的形式.本題中10的指數(shù)就是原數(shù)的整數(shù)位數(shù)減去1.有效數(shù)字則是左邊第一個(gè)不是0的數(shù)起到精確到的位數(shù)止,只與a有關(guān),取舍時(shí)要注意遵循四舍五入的原則.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《一次函數(shù)》(01)(解析版) 題型:選擇題

(2009•南寧)從2,3,4,5這四個(gè)數(shù)中,任取兩個(gè)數(shù)p和q(p≠q),構(gòu)成函數(shù)y=px-2和y=x+q,并使這兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)在直線x=2的右側(cè),則這樣的有序數(shù)對(duì)(p,q)共有( )
A.12對(duì)
B.6對(duì)
C.5對(duì)
D.3對(duì)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《一次函數(shù)》(01)(解析版) 題型:選擇題

(2009•南寧)從2,3,4,5這四個(gè)數(shù)中,任取兩個(gè)數(shù)p和q(p≠q),構(gòu)成函數(shù)y=px-2和y=x+q,并使這兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)在直線x=2的右側(cè),則這樣的有序數(shù)對(duì)(p,q)共有( )
A.12對(duì)
B.6對(duì)
C.5對(duì)
D.3對(duì)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年浙江省嘉興市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•南寧)從2,3,4,5這四個(gè)數(shù)中,任取兩個(gè)數(shù)p和q(p≠q),構(gòu)成函數(shù)y=px-2和y=x+q,并使這兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)在直線x=2的右側(cè),則這樣的有序數(shù)對(duì)(p,q)共有( )
A.12對(duì)
B.6對(duì)
C.5對(duì)
D.3對(duì)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《有理數(shù)》(05)(解析版) 題型:選擇題

(2009•南寧)今年6月,南寧市舉行了第五屆泛珠三角區(qū)域經(jīng)貿(mào)合作洽談會(huì).據(jù)估算,本屆大會(huì)合同投資總額達(dá)2 260億元.將2 260用科學(xué)記數(shù)法表示為(結(jié)果保留2個(gè)有效數(shù)字)( )
A.2.3×103
B.2.2×103
C.2.26×103
D.0.23×104

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案