下列說法正確的是( 。
A、了解某班同學(xué)的身高情況適合用全面調(diào)查
B、數(shù)據(jù)4、5、5、6、0的平均數(shù)是5
C、數(shù)據(jù)2、3、4、2、3的眾數(shù)是2
D、甲、乙兩組數(shù)據(jù)平均數(shù)相同,甲組數(shù)據(jù)的方差較大,則甲組數(shù)據(jù)更穩(wěn)定
考點(diǎn):方差,全面調(diào)查與抽樣調(diào)查,算術(shù)平均數(shù),眾數(shù)
專題:
分析:根據(jù)平均數(shù)、眾數(shù)、方差和全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的計(jì)算公式和意義即可得出答案.
解答:解:A、了解某班同學(xué)的身高情況適合用全面調(diào)查,正確;
B、數(shù)據(jù)4、5、5、6、0的平均數(shù)是(4+5+5+6+0)÷5=4,故本選項(xiàng)錯誤;
C、數(shù)據(jù)2、3、4、2、3的眾數(shù)是2和3,故本選項(xiàng)錯誤;
D、甲、乙兩組數(shù)據(jù)平均數(shù)相同,甲組數(shù)據(jù)的方差較大,則甲組數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定,故本選項(xiàng)錯誤;
故選A.
點(diǎn)評:此題考查了平均數(shù)、眾數(shù)、方差和全面調(diào)查和抽樣調(diào)查,關(guān)鍵是熟知平均數(shù)、眾數(shù)、方差和全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的意義是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,弦CD垂直于⊙O的直徑AB,垂足為H,且CD=x,BD=y,則AB的長為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一個矩形的面積是
30
m2,寬為
5
m,則它的長是
 
m.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知AB∥CD,求∠B、∠BPD、∠D的數(shù)量關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB∥CD,∠BMN與∠DNM的角平分線相交于點(diǎn)G,那么∠G=
 
,所以MG與NG的位置關(guān)系是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,CD是∠ECB的平分線,∠ECB=50°,∠B=70°,DE∥BC,求∠EDC和∠BDC的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果300元表示收入300元,那么-250元表示
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明放學(xué)后先到書店買書再回家,已知書店在學(xué)校正西方450米,而小明家在書店正南方,小明家與學(xué)校的距離為750米,則小明回到家共走了
 
米.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x、y為實(shí)數(shù),且y=
x-2
+
2-x
+3,則yx的值為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案