將圖1的正方形色紙沿其中一條對(duì)角線對(duì)折后,再沿原正方形的另一條對(duì)角線對(duì)折,如圖2所示.最后將圖2的色紙剪下一紙片,如圖3所示.若下列有一圖形為圖3的展開圖,則此圖為


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
B
分析:把正方形紙片如圖放置,先沿任意一條對(duì)角線折疊,再沿原正方形的另一條對(duì)角線對(duì)折,得到如圖2放置的形狀,進(jìn)而剪去圖3中空白部分的形狀,可得剪去圖形關(guān)于圖3兩條原來的正方形的對(duì)角線對(duì)稱,展開即可得到正確答案.
解答:各選項(xiàng)中只有選項(xiàng)B關(guān)于圖3兩條原來的正方形的對(duì)角線對(duì)稱.
故選B.
點(diǎn)評(píng):主要考查學(xué)生的動(dòng)手能力及空間想象能力.對(duì)于此類問題,學(xué)生只要親自動(dòng)手操作,答案就會(huì)很直觀地呈現(xiàn).關(guān)鍵是找到兩條相應(yīng)的對(duì)稱軸.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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2、將圖1的正方形色紙沿其中一條對(duì)角線對(duì)折后,再沿原正方形的另一條對(duì)角線對(duì)折,如圖2所示.最后將圖2的色紙剪下一紙片,如圖3所示.若下列有一圖形為圖3的展開圖,則此圖為(  )

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將圖(六)的正方形色紙沿其中一條對(duì)角線對(duì)折后,再沿原正方形的另一條對(duì)角線對(duì)折,如圖(七)所示。最后將圖(七)的色紙剪下一紙片,如圖(八)所示。若下列有一圖形為圖(八)的展開圖,則此圖為何?

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將圖(六)的正方形色紙沿其中一條對(duì)角線對(duì)折后,再沿原正方形的另一條對(duì)角線對(duì)折,如圖(七)所示。最后將圖(七)的色紙剪下一紙片,如圖(八)所示。若下列有一圖形為圖(八)的展開圖,則此圖為何?

 

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將圖(六)的正方形色紙沿其中一條對(duì)角線對(duì)折后,再沿原正方形的另一條對(duì)角線對(duì)折,如圖(七)所示。最后將圖(七)的色紙剪下一紙片,如圖(八)所示。若下列有一圖形為圖(八)的展開圖,則此圖為何?

 

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將圖1的正方形色紙沿其中一條對(duì)角線對(duì)折后,再沿原正方形的另一條對(duì)角線對(duì)折,如圖2所示.最后將圖2的色紙剪下一紙片,如圖3所示.若下列有一圖形為圖3的展開圖,則此圖為( )

A.
B.
C.
D.

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