【題目】已知二次函數(shù)y=ax2的圖象經(jīng)過點(2,1).
(1)求二次函數(shù)y=ax2的解析式;
(2)一次函數(shù)y=mx+4的圖象與二次函數(shù)y=ax2的圖象交于點A(x1、y1)、B(x2、y2)兩點.
①當(dāng)m=時(圖①),求證:△AOB為直角三角形;
②試判斷當(dāng)m≠時(圖②),△AOB的形狀,并證明; n>S扇形DOE求得即可.
(3)根據(jù)第2問,說出一條你能得到的結(jié)論.(不要求證明)
【答案】
(1)
【解答】(1)解:∵y=ax2過點(2,1),
∴1=4a,解得a=,
∴拋物線解析式為y=x2;
(2)
①證明:
當(dāng)m=時,聯(lián)立直線和拋物線解析式可得,解得或,
∴A(﹣2,1),B(8,16),
分別過A、B作AC⊥x軸,BD⊥x軸,垂足分別為C、D,如圖1,
∴AC=1,OC=2,OD=8,BD=16,
∴,且∠ACO=∠ODB,
∴△ACO∽△ODB,
∴∠AOC=∠OBD,
又∵∠OBD+∠BOD=90°,
∴∠AOC+∠BOD=90°,即∠AOB=90°,
∴△AOB為直角三角形;
②解:△AOB為直角三角形.
證明如下:
當(dāng)m≠時,聯(lián)立直線和拋物線解析式可得,解得或,
∴A(2m﹣2,(m﹣)2),B(2m+2,(m+)2),
分別過A、B作AC⊥x軸,BD⊥x軸,如圖2,
∴AC=(m﹣)2,OC=﹣(2m﹣2),BD=(m+)2,OD=2m+2,
∴,且∠ACO=∠ODB,
∴△ACO∽△OBD,
∴∠AOC=∠OBD,
又∵∠OBD+∠BOD=90°,
∴∠AOC+∠BOD=90°,即∠AOB=90°,
∴△AOB為直角三角形;
(3)
解:由2可知,一次函數(shù)y=mx+4的圖象與二次函數(shù)y=ax2的交點為A、B,則△AOB恒為直角三角形.(答案不唯一).
【解析】(1)把點(2,1)代入可求得a的值,可求得拋物線的解析式;
(2)①可先求得A、B兩點的坐標(biāo),過A、B兩點作x軸的垂線,結(jié)合條件可證明△ACO∽△ODB,可證明∠AOB=90°,可判定△AOB為直角三角形;②可用m分別表示出A、B兩點的坐標(biāo),過A、B兩點作x軸的垂線,表示出AC、BD的長,可證明△ACO∽△ODB,結(jié)合條件可得到∠AOB=90°,可判定△AOB為直角三角形;
(3)結(jié)合(2)的過程可得到△AOB恒為直角三角形等結(jié)論.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某次知識競賽有20道必答題,每一題答對得10分,答錯或不答都扣5分;3道搶答題,每一題搶答對得10分,搶答錯扣20分,搶答不到不得分也不扣分.甲乙兩隊決賽,甲隊必答題得了170分,乙隊必答題只答錯了1題.
(1)甲隊必答題答對答錯各多少題?
(2)搶答賽中,乙隊搶答對了第1題,又搶到了第2題,但還沒作答時,甲隊啦啦隊隊員小黃說:“我們甲隊輸了!”小汪說:“小黃的話不一定對!”請你舉一例說明“小黃的話”有何不對.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點A(m,6)、B(n,1)在反比例函數(shù)圖象上,AD⊥x軸于點D,BC⊥x軸于點C,DC=5.
(1)求m、n的值并寫出該反比例函數(shù)的解析式.
(2)點E在線段CD上,S△ABE=10,求點E的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑作⊙O交BC于點D,過點D作⊙O的切線,交AB于點E,交CA的延長線于點F.
(1)求證:FE⊥AB;
(2)當(dāng)EF=6,時,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了參加中考體育測試,甲、乙、丙三位同學(xué)進行足球傳球訓(xùn)練,球從一個人腳下隨機傳到另一個人腳下,且每位傳球人傳給其余兩人的機會是均等的,由甲開始傳球,共傳球三次.
(1)請利用樹狀圖列舉出三次傳球的所有可能情況;
(2)求三次傳球后,球回到甲腳下的概率;
(3)三次傳球后,球回到甲腳下的概率大還是傳到乙腳下的概率大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AB=3cm,BC=5cm,∠B=60°,G是CD的中點,E是邊AD上的動點,EG的延長線與BC的延長線交于點F,連結(jié)CE,DF.
(1)求證:四邊形CEDF是平行四邊形;
(2)①當(dāng)AE= cm時,四邊形CEDF是矩形;
②當(dāng)AE= cm時,四邊形CEDF是菱形.
(直接寫出答案,不需要說明理由)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC和△EDC中,AC=CE=CB=CD;∠ACB=∠DCE=90°,AB與CE交于F,ED與AB,BC,分別交于M,H.
(1)求證:CF=CH;
(2)如圖2,△ABC不動,將△EDC繞點C旋轉(zhuǎn)到∠BCE=45°時,試判斷四邊形ACDM是什么四邊形?并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
(1)(1)如圖1是某個多面體的表面展開圖.
①請你寫出這個多面體的名稱,并指出圖中哪三個字母表示多面體的同一點;
②如果沿BC、GH將展開圖剪成三塊,恰好拼成一個矩形,那么△BMC應(yīng)滿足什么條件?(不必說理)
(2)如果將一個三棱柱的表面展開圖剪成四塊,恰好拼成一個三角形,如圖2,那么該三棱柱的側(cè)面積與表面積的比值是多少?為什么?(注:以上剪拼中所有接縫均忽略不計)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】尺規(guī)作圖特有的魅力曾使無數(shù)人沉湎其中,連當(dāng)年叱咤風(fēng)云的拿破侖也不例外,我們可以只用圓規(guī)將圓等分.例如可將圓6等分,如圖只需在⊙O上任取點A,從點A開始,以⊙O的半徑為半徑,在⊙O上依次截取點B,C,D,E,F(xiàn).從而點A,B,C,D,E,F(xiàn)把⊙O六等分.下列可以只用圓規(guī)等分的是( ) ①兩等分 ②三等分 ③四等分 ④五等分.
A.②
B.①②
C.①②③
D.①②③④
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