如圖是正方體的展開圖,則原正方體相對(duì)兩個(gè)面上的數(shù)字之和的最大值是( )
A.6 B.7 C.8 D.9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知∠1與∠2互余,∠2與∠3互補(bǔ),∠ 1=67°,則∠3= 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C所對(duì)的邊分別為a、b、c,下列等式一定能成立的有
A.sinA=sinB B.a(chǎn)=c·sinB C.sin2A+cos2B=1 D.sinA=tanA·cosA
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市崇川區(qū)九年級(jí)3月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,點(diǎn)A、B、C在⊙O上,且∠AOB120°,則∠A +∠B °.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市崇川區(qū)九年級(jí)3月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知的圖象如圖所示,則的圖象一定不經(jīng)過( )
A.第一象限 B.第二象限
C.第三象限 D.第四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
問題情境:如圖1,P是⊙O外的一點(diǎn),直線PO分別交⊙O于點(diǎn)A、B,則PA是點(diǎn)P到⊙O上的點(diǎn)的最短距離.
探究:
請(qǐng)您結(jié)合圖2給予證明,
歸納:
圓外一點(diǎn)到圓上各點(diǎn)的最短距離是:這點(diǎn)到連接這點(diǎn)與圓心連線與圓交點(diǎn)之間的距離.
圖中有圓,直接運(yùn)用:
如圖3,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,以BC為直徑的半圓交AB于D,P是上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AP,則AP的最小值是 .
圖中無圓,構(gòu)造運(yùn)用:
如圖4,在邊長(zhǎng)為2的菱形中,∠=60°,是邊的中點(diǎn),是邊上一動(dòng)點(diǎn),將△沿所在的直線翻折得到△,連接,請(qǐng)求出長(zhǎng)度的最小
值.
【解析】
由折疊知,又M是AD的中點(diǎn),可得,故點(diǎn)在以AD為直徑的圓上.如圖8,以點(diǎn)M為圓心,MA為半徑畫⊙M,過M作MH⊥CD,垂足為H,(請(qǐng)繼續(xù)完成下列解題過程)
遷移拓展,深化運(yùn)用:
如圖6,E,F(xiàn)是正方形ABCD的邊AD上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),滿足AE=DF.連接CF交BD于點(diǎn)G,連接BE交AG于點(diǎn)H.若正方形的邊長(zhǎng)為2,則線段DH長(zhǎng)度的最小值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,A、D、F、B在同一直線上,AE=BC,且AE∥BC,AD=BF.
(1)求證:;
(2)連ED,CF,則四邊形EDCF是 .(從平行四邊形,矩形,菱形,正方形中選填).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,把一塊含有45°角的直角三角板的兩個(gè)頂點(diǎn)放直尺的對(duì)邊上,如果∠1=115°,那么∠2的度數(shù)是( )
A.30° B.25° C.20° D.15°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
不等式組的解集是,那么m的取值范圍是 .
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