下表是某果園中各種果樹種植面積的統(tǒng)計表．四種果樹的面積統(tǒng)計表
果樹名面積/公頃
梨樹30
蘋果樹60
葡萄樹15
桃樹15
你能根據(jù)上表制作出條形統(tǒng)計圖嗎？能制作出扇形統(tǒng)計圖嗎？如果兩種統(tǒng)計圖都能的話，請你作出其中一種統(tǒng)計圖；如果只有一種能作的話，請你作出這種統(tǒng)計圖；如果兩種統(tǒng)計圖都不能作出，請說明理由．
考點：統(tǒng)計圖的選擇
專題：
分析：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點，可制作條形統(tǒng)計圖，也可制作扇形統(tǒng)計圖．
解答：解：能作出條形統(tǒng)計圖，也能制作出扇形統(tǒng)計圖；
各種果樹種植面積統(tǒng)計圖：．
點評：本題考查了統(tǒng)計圖的選擇，條形統(tǒng)計圖直觀形象的表示出各項目的數(shù)據(jù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若|m-5|+|n+9|=0，則-m+n=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校欲招一名語文教師，對甲、乙、丙三名候選人進(jìn)行了三項素質(zhì)測試，她們的各項測試成績?nèi)绫硭荆?br />（1）如果根據(jù)三項測試的平均成績確定錄用人選，那么誰將被錄用？
（2）根據(jù)實際需要，學(xué)校將課堂教學(xué)、普通話和粉筆字三項測試得分按4：3：1的比例確定各人的測試成績，此時誰將被錄用？
測試項目 測試成績
甲乙丙
課堂教學(xué)748769
 普通話587470
 粉筆字874365

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，O為矩形ABCD對角線的交點，DE∥AC，CE∥BD．
（1）試判斷四邊形OCED的形狀，并說明理由；
（2）若AB=4，BC=6，求四邊形OCED的周長和面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一座橋其中一個拱洞的簡易圖形，最初的水位在AB處，此時水面寬60米，拱高（拱弧
AB
的中點到弦AB的垂直距離）為10米；若水位漲高5米到CD處，試求此時的水面CD的寬度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，OA為邊長為1的正方形的對角線，已知OA=OB，
（1）說出數(shù)軸上表示點B的實數(shù)；
（2）若OB=OC，比較點C所表示的數(shù)與-2的大小．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小李通過對某地區(qū)2002年至2004年快餐公司發(fā)展情況調(diào)查，制成了該地區(qū)快餐公司個數(shù)情況的條形統(tǒng)計圖（如圖1所示）和快餐公司盒飯年銷售的平均數(shù)情況條形圖（如圖2所示）．

利用兩圖共同提供的信息，解答下列問題：
（1）2002年該地區(qū)銷售盒飯共
 
萬盒；
（2）該地區(qū)盒飯銷售量最大的年份是
 
年，這一年的銷售量是
 
萬盒；
（3）這三年中該地區(qū)每年平均銷售盒飯
 
萬盒．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，D、E分別是BC、AC的中點，BF平分∠ABC，交DE于點F，若BC=8，則DF的長是（　�。�
A、2
B、3
C、
5
2
D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若∠A=58°，∠B=60°，∠A′=58°，當(dāng)∠C′=
 
時，△ABC∽△A′B′C′．

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