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    • 圖1是一個三角形,已知∠ACB=90°,那么∠A的余角是哪個角呢?答______;
      小明用三角尺在這個三角形中畫了一條高CD(點D是垂足),得到圖2

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      (1)請你幫小明畫出這條高;
      (2)在圖2中,小明通過觀察、認(rèn)真思考,找出了三對互余的角,你能幫小明把它們寫出來嗎?
      答:①______;  ②______; ③______.
      根據(jù)余角的定義,
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      ∴∠A的余角是∠B,
      (1)如圖所示:

      (2)根據(jù)互余的兩個角的和等于90°,
      ∴①∠A與∠ACD,②∠ACD與∠BCD,③∠B與∠BCD,
      故答案為:∠B;①∠A與∠ACD,②∠ACD與∠BCD,③∠B與∠BCD.
      練習(xí)冊系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      23、下圖是一個三角形,已知∠ACB=90°,那么∠A的余角是
      ∠B
      ; 小明用三角尺在這個三角形中畫了一條高CD(點D是垂足),得到右圖:
      (1)請你幫小明畫出這條高;
      (2)在下圖中,小明通過觀察、認(rèn)真思考,找出了三對互余的角,你能幫小明把它們寫出來嗎?
      答:①
      ∠A與∠ACD
      ;  ②
      ∠ACD與∠BCD
      ;    ③
      ∠B與∠BCD

      (3)∠ACB、∠ADC、∠CDB都是直角,所以∠ACB=∠ADC=∠CDB,小明還發(fā)現(xiàn)了另外兩對相等的角,請你也仔細(xì)地觀察、認(rèn)真地思考分析,試一試,能發(fā)現(xiàn)嗎?把它們寫出來,并請說明理由.

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      26、如圖⑨,左圖是一個三角形,已知∠ACB=90°,那么∠A的余角是哪個角呢?答:
      ∠B
      ;
      小明用三角尺在這個三角形中畫了一條高CD(點D是垂足),得到右圖

      (1)在右圖中,小明通過仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考,找出了三對余角,你能幫小明把它們寫出來嗎?
      答:①
      ∠A與∠ACD
      ;②
      ∠ACD與∠BCD
      ;③
      ∠B與∠BCD

      (2)∠ACB、∠ADC、∠CDB都是直角,所以∠ACB=∠ADC=∠CDB,小明還發(fā)現(xiàn)了另外兩對相等的角,請你也仔細(xì)地觀察、認(rèn)真地思考分析,試一試,能發(fā)現(xiàn)嗎?把它們寫出來,并請說明理由.

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      圖1是一個三角形,已知∠ACB=90°,那么∠A的余角是哪個角呢?答
      ∠B
      ∠B
      ;
      小明用三角尺在這個三角形中畫了一條高CD(點D是垂足),得到圖2

      (1)請你幫小明畫出這條高;
      (2)在圖2中,小明通過觀察、認(rèn)真思考,找出了三對互余的角,你能幫小明把它們寫出來嗎?
      答:①
      ∠A與∠ACD
      ∠A與∠ACD
      ;  ②
      ∠ACD與∠BCD
      ∠ACD與∠BCD
      ; ③
      ∠B與∠BCD
      ∠B與∠BCD

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      科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

      圖1是一個三角形,已知∠ACB=90°,那么∠A的余角是哪個角呢?答______;
      小明用三角尺在這個三角形中畫了一條高CD(點D是垂足),得到圖2

      (1)請你幫小明畫出這條高;
      (2)在圖2中,小明通過觀察、認(rèn)真思考,找出了三對互余的角,你能幫小明把它們寫出來嗎?
      答:①______;、赺_____; ③______.

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