已知某數(shù)有兩個(gè)平方根分別是與,求這個(gè)數(shù)（本題3分）


解;由題意知 

解得 

           ∴  

因此  這個(gè)數(shù)是49     ……………………………3分


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，將Rt△ABC繞直角頂點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到△A′B′C，連接AA′，若∠1=20°，則∠B的度數(shù)是（　�。�

A、70°         B、65°        C、60°           D、55°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是…………………………………………………………………………【       】

　 A． 0和1的平方根等于本身         B．2的平方根是

　 C．﹣是2的平方根               D．立方根等于本身的數(shù)是0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知互為相反數(shù)，則的平方根是　　　　　　，　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


問(wèn)題：你能比較兩個(gè)數(shù)和的大小嗎？（本題6分）

為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們先把它抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題，寫出它的一般形式，比較與的大�。╪為正整數(shù)），從分析n=1，n=2，n=3，…的情形入手，通過(guò)歸納，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，猜想出結(jié)論．

（1）（每空0.5分）比較各組數(shù)的大�、�　　　　　　；    ②23　　　　　　32；

 ③34　　　　　　43；    ④45　　　　　　54

（2）由（1）猜想出與的大小關(guān)系是　　　　　　；（2分）

（3）由（2）可知：　　　　　　 ． （2分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖，已知直線L交直線a,b于A,B兩點(diǎn)，且a∥b,，E是a上的點(diǎn)，F是b上的點(diǎn)，滿足∠DAE=∠BAE, ∠DBF=∠ABF,則∠ADB的度數(shù)是  （     ）

A.             B.              C.              D.無(wú)法確定

             

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在一次課外活動(dòng)中，用硬紙片做了兩個(gè)直角三角形，見(jiàn)圖①、②．圖①中，∠B=90°，∠A=30°；圖②中，∠D=90°，∠F=45°．圖③是該同學(xué)所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他將△DEF的直角邊DE與△ABC的斜邊AC重合在一起，并將△DEF沿AC方向移動(dòng)．在移動(dòng)過(guò)程中，D、E兩點(diǎn)始終在AC邊上（移動(dòng)開始時(shí)點(diǎn)D與點(diǎn)A重合）．

（1）在△DEF沿AC方向移動(dòng)的過(guò)程中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)：F、C兩點(diǎn)間的距離逐漸　  　；連接FC，∠FCE的度數(shù)逐漸　  　．（填“不變”、“變大”或“變小”）

（2）△DEF在移動(dòng)的過(guò)程中，∠FCE與∠CFE度數(shù)之和是否為定值，請(qǐng)加以說(shuō)明．

（3）能否將△DEF移動(dòng)至某位置，使F、C的連線與AB平行？請(qǐng)求出∠CFE的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


觀察下列幾組數(shù)據(jù)：（1）8，15，17；（2）7，12，15；（3）12，15，20；（4）7，24，25．其中能作

為直角三角形三邊長(zhǎng)的有（　�。┙M．

A． 1         B．2           C．3                    D．4

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