【題目】如圖,在中,,以為直徑作圓,分別交于點(diǎn),交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),過點(diǎn)作于點(diǎn),連接交線段于點(diǎn).
(1)求證:是圓的切線;
(2)若為的中點(diǎn),求的值;
(3)若,求圓的半徑.
【答案】(1)證明見解析(2),(3)
【解析】
試題分析:(1)連接OD,然后可得等腰三角形,然后通過等腰三角形的性質(zhì)求得OD∥AC,然后可根據(jù)切線的判定求證即可;
(2)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)和三角形的中位線可證得△AEF∽△ODF,由相似三角形的性質(zhì)可求解;
(3)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì),和圓的有關(guān)性質(zhì),可證明△BFD∽△EFA,然后根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可求解.
試題解析:(1)
連接,
∵,
∴是等腰三角形,
①,
又在中, ∵,
∴ ②,
則由①②得,,
∴,
∵,
∴,
∴是的切線;
(2)
在中, ∵,
∵由中可知,,
是等腰三角形,
又∵且點(diǎn)是中點(diǎn),
∴設(shè),則,
連接,則在中,,即,
又∵是等腰三角形,∴是中點(diǎn),
則在中,是中位線, ∴,
∵, ∴,
在和中,, ∴,
∴,
∴.
(3)設(shè)半徑為,即,
∵, ∴,
又∵, ∴,
則, ∴,
∴,
∴,
在中, ∵,
∴,
∵,是等腰三角形,
∴,
∴,
在與中,∵,
∴,
解得(舍)
∴綜上,的半徑為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列運(yùn)動(dòng)屬于平移的是( 。
A. 冷水加熱過程中小氣泡上升成為大氣泡
B. 急剎車時(shí)汽車在地面上的滑動(dòng)
C. 投籃時(shí)的籃球運(yùn)動(dòng)
D. 隨風(fēng)飄動(dòng)的樹葉在空中的運(yùn)動(dòng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】養(yǎng)成良好的早鍛煉習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都非常有益,某中學(xué)為了了解七年級(jí)學(xué)生的早鍛煉情況,校政教處在七年級(jí)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,并對(duì)這些學(xué)生通常情況下一天的早鍛煉時(shí)間x(分鐘)進(jìn)行了調(diào)查.現(xiàn)把調(diào)查結(jié)果分成A、B、C、D四組,如下表所示,同時(shí),將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)所抽取的七年級(jí)學(xué)生早鍛煉時(shí)間的中位數(shù)落在 區(qū)間內(nèi);
(3)已知該校七年級(jí)共有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)這個(gè)年級(jí)學(xué)生中約有多少人一天早鍛煉的時(shí)間不少于20分鐘.(早鍛煉:指學(xué)生在早晨7:00~7:40之間的鍛煉)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各式從左到右的變形,是因式分解的是( )
A.x2﹣9+6x=(x+3)(x﹣3)+6x
B.x2﹣8x+16=(x﹣4)2
C.(x+5)(x﹣2)=x2+3x﹣10
D.6ab=2a3b
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,環(huán)境問題越來越受到人們的關(guān)注,某校學(xué)生會(huì)為了解節(jié)能減排、垃圾分類知識(shí)
的普及情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”“了解”“了解較少”“不了解”四類,
并將檢查結(jié)果繪制成下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有__________人,估計(jì)該校1200 名學(xué)生中“不了解”的人數(shù)是__________人.
(2)“非常了解”的4 人有兩名男生, 兩名女生,若從中隨機(jī)抽取兩人向全校做環(huán)保交流,請(qǐng)利用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】類比、轉(zhuǎn)化、從特殊到一般等思想方法,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常用到,請(qǐng)看下面的案例.
(1)如圖1,已知△ABC,分別以AB、AC為邊,在BC同側(cè)作等邊三角形ABD和等邊三角形ACE,連接CD,BE.
通過證明△ ADC ≌△ ABE ,得到DC=BE;
(2)如圖2,四邊形ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn),G,H分別為邊AB,BC,CD,DA的中點(diǎn),順次連接E、F、G、H,得到四邊形EFGH,我們稱四邊形EFGH為四邊形ABCD的中點(diǎn)四邊形,連接BD,利用三角形中位線的性質(zhì),可得EH∥BD,EH= BD,同理可得FG∥BD,F(xiàn)G= BD,所以EH∥FG,EH=FG,所以四邊形EFGH是平行四邊形;
拓展應(yīng)用
①如圖3,點(diǎn)P是四邊形ABCD內(nèi)一點(diǎn),且滿足PA=PB,PC=PD,∠APB=∠CPD,點(diǎn)E,F(xiàn),G,H分別為邊AB,BC,CD,DA的中點(diǎn),猜想四邊形EFGH的形狀,并證明;
(3)若改變(2)中的條件,使∠APB=∠CPD=90°,其他條件不變,四邊形EFGH的形狀是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】元旦前夕,某商店購進(jìn)某種特色商品100件,按進(jìn)價(jià)每件加價(jià)30%作為定價(jià),可是總賣不出去,后來每件按定價(jià)降價(jià)20%,以每件104元出售,終于在元旦前全部售出,則這批商品在銷售過程中的盈虧情況是( )
A. 虧40元B. 賺400元C. 虧400元D. 不虧不賺
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=46°,∠C=54°,AD平分∠BAC,交BC于D,DE∥AB,交AC于E,則∠ADE的大小是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列長(zhǎng)度的三條線段(單位:cm)能組成三角形的是( )
A. 1,2,1B. 4,5,9C. 6,8,13D. 2,2,4
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