下面是按照一定規(guī)律畫出的一列“樹(shù)型”圖:

經(jīng)觀察可以發(fā)現(xiàn):圖(2)比圖(1)多出2個(gè)“樹(shù)枝”,圖(3)比圖(2)多出5個(gè)“樹(shù)枝”,圖(4)比圖(3)多出10個(gè)“樹(shù)枝”,照此規(guī)律,圖(7)比圖(6)多出    個(gè)“樹(shù)枝”.
【答案】分析:通過(guò)觀察已知圖形可以發(fā)現(xiàn):圖(2)比圖(1)多出2個(gè)“樹(shù)枝”,圖(3)比圖(2)多出5個(gè)“樹(shù)枝”,圖(4)比圖(3)多出10個(gè)“樹(shù)枝”,圖(5)比圖(4)多17個(gè)樹(shù)枝;以此類推可得:故圖(7)比圖(6)多出37個(gè)“樹(shù)枝”.
解答:解:圖形的規(guī)律是:后一個(gè)比前一個(gè)多2,5,10,…,n2-2n+2,
第(7)個(gè)圖比第(6)個(gè)圖多:72-2×7+2=37個(gè)
故答案為:37.
點(diǎn)評(píng):此題考查了平面圖形,主要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、下面是按照一定規(guī)律畫出的一列“樹(shù)型”圖:

經(jīng)觀察可以發(fā)現(xiàn):圖(2)比圖(1)多出2個(gè)“樹(shù)枝”,圖(3)比圖(2)多出5個(gè)“樹(shù)枝”,圖(4)比圖(3)多出10個(gè)“樹(shù)枝”,照此規(guī)律,圖(7)比圖(6)多出
80
個(gè)“樹(shù)枝”.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

31、下面是按照一定規(guī)律畫出的一系列“樹(shù)枝”經(jīng)觀察,圖(2)比圖(1)多出2個(gè)“樹(shù)枝”,
圖(3)比圖(2)多出4個(gè)“樹(shù)枝”,圖(4)比圖(3)多出8個(gè)“樹(shù)枝”,按此規(guī)律:
圖(5)比圖(4)多出
16
個(gè)樹(shù)枝;
圖(6)比圖(5)多出
32
個(gè)樹(shù)枝;
圖(8)比圖(7)多出
128
個(gè)樹(shù)枝;

圖(n+1)比圖(n)多出
2n
個(gè)樹(shù)枝.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•浙江一模)如圖,下面是按照一定規(guī)律畫出的“樹(shù)形圖”,經(jīng)觀察可以發(fā)現(xiàn):圖A2“樹(shù)枝”的個(gè)數(shù)為3,圖A3“樹(shù)枝”的個(gè)數(shù)為7,…,照此規(guī)律,圖An的“樹(shù)枝”的個(gè)數(shù)為
2n-1
2n-1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,下面是按照一定規(guī)律畫出的“樹(shù)形圖”,經(jīng)觀察可以發(fā)現(xiàn):圖A2比圖A1多出2個(gè)“樹(shù)枝”,圖A3比圖A2多出4個(gè)“樹(shù)枝”,圖A4比圖A3多出8個(gè)“樹(shù)枝”,…,照此規(guī)律,圖A6比圖A2多出“樹(shù)枝”(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•大東區(qū)一模)如圖,下面是按照一定規(guī)律畫出的“樹(shù)形圖”,經(jīng)觀察可以發(fā)現(xiàn):圖A2比圖A1多出2個(gè)“樹(shù)枝”,圖A3比圖A2多出4個(gè)“樹(shù)枝”,圖A4比圖A3多出8個(gè)“樹(shù)枝”,…,照此規(guī)律,圖A6比圖A2多出
60
60
個(gè)“樹(shù)枝”.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案