四川地震后,同學(xué)們都希望能為那里的孩子貢獻(xiàn)自己的一份心意,于是由班委小麗、小英兩人負(fù)責(zé)選購(gòu)圓珠筆、鋼筆,送給災(zāi)區(qū)的同齡人.他們?nèi)チ松虉?chǎng),看到圓珠筆每支5元,鋼筆每支6元.
(1)若他們購(gòu)買(mǎi)圓珠筆、鋼筆共22支,剛好用去了120元,問(wèn)圓珠筆、鋼筆各買(mǎi)了多少支?
(2)若購(gòu)買(mǎi)圓珠筆可九折優(yōu)惠,鋼筆可八折優(yōu)惠,在所需費(fèi)用不超過(guò)120元的前提下,她們決定多買(mǎi)一些給筆送給他們,有幾種可供選擇的方案?如果是你,你會(huì)如何安排?請(qǐng)你寫(xiě)出你的選購(gòu)方案.
分析:(1)由題意可知:設(shè)購(gòu)買(mǎi)的圓珠筆為x支,購(gòu)買(mǎi)的鋼筆為y支,則圓珠筆與鋼筆的和等于22支,即x+y=22;圓珠筆的支數(shù)×每支的價(jià)格+鋼筆的支數(shù)×每支的價(jià)格=120,即5x+6y=120;根據(jù)兩個(gè)等量關(guān)系式,可以解得x,y的值;
(2)若打折后,圓珠筆每支5×0.9=4.5元,鋼筆每支6×0.8=4.8元;則設(shè)購(gòu)買(mǎi)x支圓珠筆,購(gòu)買(mǎi)y支鋼筆,則鋼筆的總價(jià)錢(qián)+圓珠筆的總價(jià)錢(qián)≤120,即4.5x+4.8y≤1200,0≤y≤25,0≤x≤26;從不等式可以看出有多少種方案.
解答:解:(1)設(shè)購(gòu)買(mǎi)的圓珠筆為x支,購(gòu)買(mǎi)的鋼筆為y支,則由題意可得:
解得:x=12,y=10;
所以購(gòu)買(mǎi)了12支圓珠筆,購(gòu)買(mǎi)了10支鋼筆.
(2)由題意可知:打折后的圓珠筆和鋼筆的單價(jià)分別為5×0.9=4.5元,6×0.8=4.8元;
設(shè)購(gòu)買(mǎi)x支圓珠筆,購(gòu)買(mǎi)y支鋼筆.
則4.5x+4.8y≤120;0≤y≤25,0≤x≤26;
從上面的不等式可以看出有25+26=51種方案;
如果是我,我將買(mǎi)26支圓珠筆、0支鋼筆,這樣買(mǎi)的最多.
點(diǎn)評(píng):解題關(guān)鍵是弄清題意,合適的等量關(guān)系,列出方程組.同時(shí)本題還考查了不等式的應(yīng)用.
科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:2009年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(臨浦鎮(zhèn)中2)(解析版)
題型:解答題
四川地震后,同學(xué)們都希望能為那里的孩子貢獻(xiàn)自己的一份心意,于是由班委小麗、小英兩人負(fù)責(zé)選購(gòu)圓珠筆、鋼筆,送給災(zāi)區(qū)的同齡人.他們?nèi)チ松虉?chǎng),看到圓珠筆每支5元,鋼筆每支6元.
(1)若他們購(gòu)買(mǎi)圓珠筆、鋼筆共22支,剛好用去了120元,問(wèn)圓珠筆、鋼筆各買(mǎi)了多少支?
(2)若購(gòu)買(mǎi)圓珠筆可九折優(yōu)惠,鋼筆可八折優(yōu)惠,在所需費(fèi)用不超過(guò)120元的前提下,她們決定多買(mǎi)一些給筆送給他們,有幾種可供選擇的方案?如果是你,你會(huì)如何安排?請(qǐng)你寫(xiě)出你的選購(gòu)方案.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:2009年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(臨浦鎮(zhèn)中 朱藝峰)(解析版)
題型:解答題
四川地震后,同學(xué)們都希望能為那里的孩子貢獻(xiàn)自己的一份心意,于是由班委小麗、小英兩人負(fù)責(zé)選購(gòu)圓珠筆、鋼筆,送給災(zāi)區(qū)的同齡人.他們?nèi)チ松虉?chǎng),看到圓珠筆每支5元,鋼筆每支6元.
(1)若他們購(gòu)買(mǎi)圓珠筆、鋼筆共22支,剛好用去了120元,問(wèn)圓珠筆、鋼筆各買(mǎi)了多少支?
(2)若購(gòu)買(mǎi)圓珠筆可九折優(yōu)惠,鋼筆可八折優(yōu)惠,在所需費(fèi)用不超過(guò)120元的前提下,她們決定多買(mǎi)一些給筆送給他們,有幾種可供選擇的方案?如果是你,你會(huì)如何安排?請(qǐng)你寫(xiě)出你的選購(gòu)方案.
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