（在下面A，B兩題中任選一題完成填空，若兩題都做按A題計(jì)分）
A、若-2x=
1
2
，則x=
 
．
B、用計(jì)算器計(jì)算：2
3.988
≈
 
（保留四個(gè)有效數(shù)字）．
分析：A、是一個(gè)一元一次方程，所以要先去分母，然后將x的系數(shù)化為1，從而得到方程的解；
B、直接用計(jì)算器求解，要保留4個(gè)有效數(shù)字，要觀察第5個(gè)數(shù)，進(jìn)行四舍五入即可．
解答：解：A、由-2x=
1
2
得，-4x=1，
解得，x=-
1
4
；
B、2
3.988
≈3.994．
點(diǎn)評(píng)：此題首先考查了解一元一次方程，在解方程過(guò)程中去分母時(shí)，方程兩端同乘2，不要漏乘沒(méi)有分母的項(xiàng)．而保留n個(gè)有效數(shù)字時(shí)，要觀察第n+1個(gè)數(shù)，注意要四舍五入．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、在下面A、B兩題中只選一題解答，若兩題都做，將按A題評(píng)閱．
A題、如圖（1），已知AB=DC，AC=DB，AC和DB相交于點(diǎn)O．求證：OB=OC；
B題、已知AB=CD，AB⊥CD，要求用線(xiàn)段或圓弧連接（接）AB、CD的端點(diǎn)，構(gòu)成軸對(duì)稱(chēng)圖形．
例如圖（2），AB、CD互相平分，是用四條線(xiàn)段連接的；又如圖（3），AB、CD不相交，是用線(xiàn)段、圓弧連接（接）的．
請(qǐng)?jiān)佼?huà)出兩個(gè)不同于圖（2）、圖（3）的圖形，對(duì)其中一個(gè)你喜歡的，用一句話(huà)說(shuō)明它的含義．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：三明 題型：解答題

在下面A、B兩題中只選一題解答，若兩題都做，將按A題評(píng)閱．
A題、如圖（1），已知AB=DC，AC=DB，AC和DB相交于點(diǎn)O．求證：OB=OC；
B題、已知AB=CD，AB⊥CD，要求用線(xiàn)段或圓弧連接（接）AB、CD的端點(diǎn)，構(gòu)成軸對(duì)稱(chēng)圖形．
例如圖（2），AB、CD互相平分，是用四條線(xiàn)段連接的；又如圖（3），AB、CD不相交，是用線(xiàn)段、圓弧連接（接）的．
請(qǐng)?jiān)佼?huà)出兩個(gè)不同于圖（2）、圖（3）的圖形，對(duì)其中一個(gè)你喜歡的，用一句話(huà)說(shuō)明它的含義．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010年江西省贛州市中考數(shù)學(xué)模擬卷（解析版） 題型：填空題

（2009•潯陽(yáng)區(qū)模擬）（在下面A，B兩題中任選一題完成填空，若兩題都做按A題計(jì)分）
A、若-2x=，則x=    ．
B、用計(jì)算器計(jì)算：    （保留四個(gè)有效數(shù)字）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年江西省九江市潯陽(yáng)區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2009•潯陽(yáng)區(qū)模擬）（在下面A，B兩題中任選一題完成填空，若兩題都做按A題計(jì)分）
A、若-2x=，則x=    ．
B、用計(jì)算器計(jì)算：    （保留四個(gè)有效數(shù)字）．

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