下列是用火柴棒拼出的一列圖形.

仔細(xì)觀察,找出規(guī)律,解答下列各題:
(1)第6個(gè)圖中共有
19
19
根火柴;
(2)第n個(gè)圖形中共有
(3n+1)
(3n+1)
根火柴(用含n的式子表示).
分析:(1)根據(jù)每增加一個(gè)正方形增加3根火柴棍即可求得第6個(gè)圖形的火柴根數(shù);
(2)根據(jù)地(1)題的結(jié)論繼續(xù)探究即可得到第n個(gè)圖形的火柴根數(shù).
解答:解:根據(jù)圖案可知,
(1)第6個(gè)圖案中火柴有3×6+1=19;

(2)當(dāng)n=1時(shí),火柴的根數(shù)是3×1+1=4;
當(dāng)n=2時(shí),火柴的根數(shù)是3×2+1=7;
當(dāng)n=3時(shí),火柴的根數(shù)是3×3+1=10;
所以第n個(gè)圖形中火柴有(3n+1)根.
故答案為:19,(3n+1).
點(diǎn)評(píng):主要考查了學(xué)生通過(guò)特例分析從而歸納總結(jié)出一般結(jié)論的能力.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是用火柴棒拼出的一列圖形.

仔細(xì)觀察,找出規(guī)律,解答下列各題:
(1)第6個(gè)圖中共有
19
19
根火柴;
(2)第n個(gè)圖形中共有
3n+1
3n+1
根火柴(用含n的式子表示)
(3)第2011個(gè)圖形中共有
6034
6034
根火柴.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是用火柴棒拼出的一列圖形.

仔細(xì)觀察,找出規(guī)律,解答下列各題:
(1)第4個(gè)圖中共有
13
13
根火柴,第6個(gè)圖中共有
19
19
根火柴;
(2)第n個(gè)圖形中共有
3n+1
3n+1
根火柴(用含n的式子表示);
(3)請(qǐng)計(jì)算第2011個(gè)圖形中共有多少根火柴?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

下列是用火柴棒拼出的一列圖形.

仔細(xì)觀察,找出規(guī)律,解答下列各題:
(1)第4個(gè)圖中共有______根火柴,第6個(gè)圖中共有______根火柴;
(2)第n個(gè)圖形中共有______根火柴(用含n的式子表示);
(3)請(qǐng)計(jì)算第2011個(gè)圖形中共有多少根火柴?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

下列是用火柴棒拼出的一列圖形.

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仔細(xì)觀察,找出規(guī)律,解答下列各題:
(1)第4個(gè)圖中共有______根火柴,第6個(gè)圖中共有______根火柴;
(2)第n個(gè)圖形中共有______根火柴(用含n的式子表示);
(3)請(qǐng)計(jì)算第2011個(gè)圖形中共有多少根火柴?

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