【題目】(1)感知:如圖①.AB=AD,AB⊥AD,BF⊥AF于點(diǎn)F,DG⊥AF于點(diǎn)G.求證:△ADG≌△BAF;
(2)拓展:如圖②,點(diǎn)B,C在∠MAN的邊AM,AN上,點(diǎn)E,F(xiàn)在∠MAN在內(nèi)部的射線(xiàn)AD上,∠1,∠2分別是△ABE,△CAF的外角,已知AB=AC,∠1=∠2=∠BAC.求證:△ABE≌△CAF;
(3)應(yīng)用:如圖③,在△ABC中,AB=AC,AB>BC,點(diǎn)在D邊BC上,CD=2BD,點(diǎn)E,F(xiàn)在線(xiàn)段AD上,∠1=∠2=∠BAC.若△ABC的面積為12,則△ABE與△CDF的面積之和為 .
【答案】(1)證明見(jiàn)解析(2)證明見(jiàn)解析(3)8
【解析】
(1)根據(jù)同角的余角相等得到∠DAG=∠B,利用AAS定理證明△ADG≌△BAF;
(2)證明∠ABE=∠CAF,利用AAS定理證明△ADG≌△BAF;
(3)根據(jù)三角形的面積公式求出S△ADC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì),結(jié)合圖形計(jì)算即可.
(1)證明:∵AB⊥AD,BF⊥AF,
∴∠DAG+∠BAF=90°,∠B+∠BAF=90°,
∴∠DAG=∠B,
在△ADG和△BAF中,
,
∴△ADG≌△BAF(AAS);
(2)∵∠1=∠2,
∴∠AEB=∠CFA,
∠1=∠ABE+∠BAE,∠BAC=∠CAF+∠BAE,∠1=∠BAC,
∴∠ABE=∠CAF,
在△ABE和△CAF中,
,
∴△ABE≌△CAF(AAS);
(3)∵CD=2BD,
∴S△ADC=S△ABC=8,
由(2)得,△ABE≌△CAF,
∴△ABE與△CDF的面積之和=△CAF與△CDF的面積之和=S△ADC=8,
故答案為:8.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們根據(jù)指數(shù)運(yùn)算,得出了一種新的運(yùn)算,如表是兩種運(yùn)算對(duì)應(yīng)關(guān)系的一組實(shí)例:
指數(shù)運(yùn)算 | 21=2 | 22=4 | 23=8 | … | 31=3 | 32=9 | 33=27 | … |
新運(yùn)算 | log22=1 | log24=2 | log28=3 | … | log33=1 | log39=2 | log327=3 | … |
根據(jù)上表規(guī)律,某同學(xué)寫(xiě)出了三個(gè)式子:①log216=4,②log525=5,③log2 =﹣1.其中正確的是( 。
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=120°,AB=AC=6.P是底邊BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(P與B、C不重合),以P為圓心,PB為半徑的⊙P與射線(xiàn)BA交于點(diǎn)D,射線(xiàn)PD交射線(xiàn)CA于點(diǎn)E.
(1)若點(diǎn)E在線(xiàn)段CA的延長(zhǎng)線(xiàn)上,設(shè)BP=x,AE=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出x的取值范圍.
(2)當(dāng)BP=2 時(shí),試說(shuō)明射線(xiàn)CA與⊙P是否相切.
(3)連接PA,若S△APE= S△ABC , 求BP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校男子足球隊(duì)的年齡分布如圖所示,則根據(jù)圖中信息可知這些隊(duì)員年齡的平均數(shù),中位數(shù)分別是( 。
A.15.5,15.5
B.15.5,15
C.15,15.5
D.15,15
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)一批課外讀物,為了了解學(xué)生對(duì)課外讀物的需求情況,學(xué)校進(jìn)行了一次“我最喜愛(ài)的課外讀物”的調(diào)查,設(shè)置了“文學(xué)”、“科普”、“藝術(shù)”和“其他”四個(gè)類(lèi)別,規(guī)定每人必須并且只能選擇其中一類(lèi),現(xiàn)從全體學(xué)生的調(diào)查表中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的調(diào)查表進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,則在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,藝術(shù)類(lèi)讀物所在扇形的圓心角是度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班10名學(xué)生的校服尺寸與對(duì)應(yīng)人數(shù)如表所示:
尺寸(cm) | 160 | 165 | 170 | 175 | 180 |
學(xué)生人數(shù)(人) | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 |
則這10名學(xué)生校服尺寸的眾數(shù)和中位數(shù)分別為( )
A.165cm,165cm
B.165cm,170cm
C.170cm,165cm
D.170cm,170cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,根據(jù)參加男子跳高初賽的運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)(單位:m),繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
(1)圖1中a的值為;
(2)求統(tǒng)計(jì)的這組初賽成績(jī)數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(3)根據(jù)這組初賽成績(jī),由高到低確定9人進(jìn)入復(fù)賽,請(qǐng)直接寫(xiě)出初賽成績(jī)?yōu)?.65m的運(yùn)動(dòng)員能否進(jìn)入復(fù)賽.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示我國(guó)漢代數(shù)學(xué)家趙爽在注解《周脾算經(jīng)》時(shí)給出的“趙爽弦圖”,圖中的四個(gè)直角三角形是全等的,如果大正方形ABCD的面積是小正方形EFGH面積的13倍,那么tan∠ADE的值為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A、B、C是反比例函數(shù)y= (k<0)圖象上三點(diǎn),作直線(xiàn)l,使A、B、C到直線(xiàn)l的距離之比為3:1:1,則滿(mǎn)足條件的直線(xiàn)l共有( )
A.4條
B.3條
C.2條
D.1條
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