(1)如圖①,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=60°,AD=4,BC=7,則梯形ABCD的周長是
 

(2)如圖②,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點(diǎn)D,DE∥AC,DE交AB于點(diǎn)E,M為BE的中點(diǎn),連接DM.在不添加任何輔助線和字母的情況下,圖中的等腰三角形共有
 
個(gè).
考點(diǎn):等腰梯形的性質(zhì),等腰三角形的判定
專題:
分析:(1)過點(diǎn)A作BC的垂線AE,從而可求得BE的長,根據(jù)三角函數(shù)可求得AB的長,從而就可求得梯形的周長了;
(2)由已知條件,得到角相等,根據(jù)等角對(duì)等邊,找出題中兩條邊相等的三角形,利用題中的已知條件證明即可.
解答:解:(1)過點(diǎn)A作BC的垂線AE,
則BE=
1
2
(BC-AD)=
3
2

在直角三角形△ABE中,cosB=
BE
AB
=
1
2

因而AB=3,則梯形ABCD的周長是4+7+3+3=17.

(2)等腰三角形有△MBD、△MDE、△EAD共3個(gè).
依據(jù):MD是直角△BED斜邊上的中線,則BM=ME=DM,因而△BMD和△MDE是等腰三角形;
∵DE∥AC,
∴∠EDA=∠CAD,
又∵∠CAD=∠EAD,
∴∠EDA=∠EAD,
∴△AED是等腰三角形.
故答案為:17,3.
點(diǎn)評(píng):此題考查等腰梯形的性質(zhì)及梯形中常見的輔助線的作法、等腰三角形的性質(zhì)及判定定理、平行線的性質(zhì)及角平分線的性質(zhì),把梯形的問題轉(zhuǎn)化為直角三角形的問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法中:①角平分線的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等;②一條射線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等,則這條射線是角的平分線;③有一直角邊和一銳角相等兩個(gè)直角三角形全等;④有兩邊和一角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;⑤對(duì)應(yīng)角相等的兩個(gè)三角形是全等的;⑥面積相等兩個(gè)三角形全等.其中不正確的說法有(  )
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若(x+5)(x-4)=ax2-bx-c,則a=
 
、b=
 
、c=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,所示,OA平分∠BAC,∠B=∠C,則圖形全等三角形共有
 
對(duì),它們分別是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的有( 。
①過兩點(diǎn)有且只有一條直線;②連接兩點(diǎn)的線段叫做兩點(diǎn)間的距離;③兩點(diǎn)之間,線段最短;④射線AC和射線CA是同一條射線;⑤過一點(diǎn)有一條而且僅有一條直線垂直于已知直線.
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖,根據(jù)數(shù)軸上各點(diǎn)的位置,寫出它們所表示的數(shù):
(2)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示下列各數(shù),并用“<”號(hào)把下列各數(shù)連接起來.
-|3
1
2
|,|-4|,2.5,0,1,-(-7),-5,-1
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
(1)3x-1=2x+2                     
(2)
5-7x
8
=
7-5x
7

(3)
x+4
0.2
-
x-3
0.5
=-1.3
(4)3(x-1)-2(2x+1)=12
(5)3-
5x+7
2
=-
x+17
4

(6)-
x
7
+
3
14
=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

x=1是方程4kx-1=0的解,則k=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一個(gè)矩形的面積是20cm2,那么這個(gè)矩形的長y(cm)與寬x(cm)之間的函數(shù)關(guān)系式為
 

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