國務(wù)院辦公廳下發(fā)《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》,從2008年6月1日起,在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)銷售使用超薄塑料袋,并實(shí)行塑料袋有償使用制度,“禁塑令”有效的減少了“白色污染”的來源.
某!碍h(huán)保小組”在“禁塑令”頒布實(shí)施前期,到居民小區(qū)隨機(jī)調(diào)查了20戶居民一天丟棄廢塑料袋的情況,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:
每戶一天丟棄廢塑料袋的個(gè)數(shù) 2 3 4 5
戶 數(shù) 8 6 4 2
請根據(jù)表中信息回答:
(1)這20戶居民一天丟棄廢塑料袋的眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少個(gè)?
(2)若該小區(qū)有居民500戶,如果嚴(yán)格執(zhí)行“禁塑令”不再丟棄塑料袋,你估計(jì)該小區(qū)一年來(按365天計(jì)算)共減少丟棄的廢塑料袋多少個(gè)?
分析:(1)眾數(shù)的定義一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)據(jù),叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù);中位數(shù)的定義將一組數(shù)據(jù)從小到大依次排列,把中間數(shù)據(jù)(或中間兩數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做中位數(shù).中位數(shù)把樣本數(shù)據(jù)分成了相同數(shù)目的兩部分.
(2)先求出平均數(shù),再用樣本估計(jì)總體的知識解答即可.
解答:解:(1)由圖表可知有八戶人家的塑料袋為2個(gè),是戶數(shù)最多的,即眾數(shù)為2,
共有20戶居民,那么中位數(shù)在從小到大排列之后的第10戶和第11戶人家塑料個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù),即中位數(shù)為3;

(2)平均數(shù)為
1
20
[(2×8)+(3×6)+(4×4)+(5×2)]=3
如果共有居民500戶,那么一個(gè)月共丟棄廢塑料袋為500×365×3=547500(個(gè)).
點(diǎn)評:本題通過觀察表格的形式考查了眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)的計(jì)算,以及在一定條件下通過平均數(shù)來估計(jì)總數(shù)的問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了降低能源消耗,減少環(huán)境污染,國務(wù)院辦公廳下發(fā)了“關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知”(簡稱“限塑令”),并從2008年6月1日起正式實(shí)施.小宇同學(xué)為了了解“限塑令”后使用購物袋的情況,6月8日到某集貿(mào)市場對部分購物者進(jìn)行了調(diào)查,據(jù)了解該市場按塑料購物袋的承重能力提供了0.1元,0.2元,0.3元三種質(zhì)量不同的塑料袋.下面兩幅圖是這次調(diào)查得到的不完整的統(tǒng)計(jì)圖(若每人每次只使用一個(gè)購物袋),請你根據(jù)圖中的信息,回答下列問題:
(1)這次調(diào)查的購物者總?cè)藬?shù)是
 
;
(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并說明扇形統(tǒng)計(jì)圖中0.2元部分所對應(yīng)的圓心角是
 
度,0.3元部分所對應(yīng)的圓心角是
 
度;
(3)若6月8日到該市場購物的人數(shù)有3000人次,則該市場需銷售塑料購物袋多少個(gè)?并根據(jù)調(diào)查情況,談?wù)勀愕目捶ǎ?BR>精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解決問題:
為了降低能源消耗,減少環(huán)境污染,國務(wù)院辦公廳下發(fā)了“關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知(簡稱“限塑令”),并從2008年6月1日起正式實(shí)施.某超市為方便消費(fèi)者購物,準(zhǔn)備了符合“限塑令”規(guī)定的塑料購物袋銷售.該超市執(zhí)行“限塑令”以來,連續(xù)六天的消費(fèi)者數(shù)量和購物袋的銷售情況如下:(規(guī)定每人只買一個(gè)塑料購物袋)
時(shí)間 6月1日 6月2日 6月3日 6月4日 6月5日 6月6日
消費(fèi)者總?cè)藬?shù) 300 315 297 324 216 210
買塑料購物袋人數(shù) 195 171 109 79 54 35
(1)制作統(tǒng)計(jì)圖,直觀表示這六天買塑料購物袋的人數(shù)變化情況;
(2)制作餅形統(tǒng)計(jì)圖,分別表示6月1日和6月5日這兩天,買塑料購物袋的人數(shù)占消費(fèi)者總?cè)藬?shù)的百分比,并標(biāo)明該扇形的圓心角度數(shù);
(3)根據(jù)你制作的統(tǒng)計(jì)圖,談?wù)勀銓?zhí)行“限塑令”的看法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第36章《抽樣調(diào)查與估計(jì)》中考題集(17):36.3 由樣本推斷總體(解析版) 題型:解答題

為了降低能源消耗,減少環(huán)境污染,國務(wù)院辦公廳下發(fā)了“關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知”(簡稱“限塑令”),并從2008年6月1日起正式實(shí)施.小宇同學(xué)為了了解“限塑令”后使用購物袋的情況,6月8日到某集貿(mào)市場對部分購物者進(jìn)行了調(diào)查,據(jù)了解該市場按塑料購物袋的承重能力提供了0.1元,0.2元,0.3元三種質(zhì)量不同的塑料袋.下面兩幅圖是這次調(diào)查得到的不完整的統(tǒng)計(jì)圖(若每人每次只使用一個(gè)購物袋),請你根據(jù)圖中的信息,回答下列問題:
(1)這次調(diào)查的購物者總?cè)藬?shù)是______;
(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并說明扇形統(tǒng)計(jì)圖中0.2元部分所對應(yīng)的圓心角是______度,0.3元部分所對應(yīng)的圓心角是______度;
(3)若6月8日到該市場購物的人數(shù)有3000人次,則該市場需銷售塑料購物袋多少個(gè)?并根據(jù)調(diào)查情況,談?wù)勀愕目捶ǎ?br />

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第30章《樣本與總體》?碱}集(05):30.2 用樣本估計(jì)總體(解析版) 題型:解答題

為了降低能源消耗,減少環(huán)境污染,國務(wù)院辦公廳下發(fā)了“關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知”(簡稱“限塑令”),并從2008年6月1日起正式實(shí)施.小宇同學(xué)為了了解“限塑令”后使用購物袋的情況,6月8日到某集貿(mào)市場對部分購物者進(jìn)行了調(diào)查,據(jù)了解該市場按塑料購物袋的承重能力提供了0.1元,0.2元,0.3元三種質(zhì)量不同的塑料袋.下面兩幅圖是這次調(diào)查得到的不完整的統(tǒng)計(jì)圖(若每人每次只使用一個(gè)購物袋),請你根據(jù)圖中的信息,回答下列問題:
(1)這次調(diào)查的購物者總?cè)藬?shù)是______;
(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并說明扇形統(tǒng)計(jì)圖中0.2元部分所對應(yīng)的圓心角是______度,0.3元部分所對應(yīng)的圓心角是______度;
(3)若6月8日到該市場購物的人數(shù)有3000人次,則該市場需銷售塑料購物袋多少個(gè)?并根據(jù)調(diào)查情況,談?wù)勀愕目捶ǎ?br />

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年浙江省湖州市初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試模擬試卷4(菱湖三中 謝賓南)(解析版) 題型:解答題

(2008•仙桃)為了降低能源消耗,減少環(huán)境污染,國務(wù)院辦公廳下發(fā)了“關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知”(簡稱“限塑令”),并從2008年6月1日起正式實(shí)施.小宇同學(xué)為了了解“限塑令”后使用購物袋的情況,6月8日到某集貿(mào)市場對部分購物者進(jìn)行了調(diào)查,據(jù)了解該市場按塑料購物袋的承重能力提供了0.1元,0.2元,0.3元三種質(zhì)量不同的塑料袋.下面兩幅圖是這次調(diào)查得到的不完整的統(tǒng)計(jì)圖(若每人每次只使用一個(gè)購物袋),請你根據(jù)圖中的信息,回答下列問題:
(1)這次調(diào)查的購物者總?cè)藬?shù)是______;
(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并說明扇形統(tǒng)計(jì)圖中0.2元部分所對應(yīng)的圓心角是______度,0.3元部分所對應(yīng)的圓心角是______度;
(3)若6月8日到該市場購物的人數(shù)有3000人次,則該市場需銷售塑料購物袋多少個(gè)?并根據(jù)調(diào)查情況,談?wù)勀愕目捶ǎ?br />

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