【題目】如圖,已知BCAC,圓心OAC上,點(diǎn)M與點(diǎn)C分別是AC與⊙O的交點(diǎn),點(diǎn)DMB與⊙O的交點(diǎn),點(diǎn)PAD延長線與BC的交點(diǎn),且ADAOAMAP,連接OP

1)證明:MD//OP;

2)求證:PD是⊙O的切線;

3)若AD24,AMMC,求的值.

【答案】1)證明見解析;(2)證明見解析;(3

【解析】

1)根據(jù)兩邊成比例夾角相等兩三角形相似證明,然后利用平行線的判定定理即可.

2)欲證明PD是⊙O的切線,只要證明ODPA即可解決問題;

3)連接CD.由(2)可知:PC=PD,由AM=MC,推出AM=2MO=2R,在RtAOD中,,可得,推出,推出,,由,可得,再利用全等三角形的性質(zhì)求出MD即可解決問題;

1)證明:連接、、

,

,

,

2)∴,

,,

,

,

,

,

,

,

的切線.

3)連接.由(1)可知:

,

中,,

,

,∴,

,

,

的中點(diǎn),

,

∴點(diǎn)的中點(diǎn),

,

的直徑,

,在中,

,

,

,

,

,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】七(2)班共有50名學(xué)生,老師安排每人制作一件型或型的陶藝品,學(xué)校現(xiàn)有甲種制作材料36,乙種制作材料29,制作、兩種型號的陶藝品用料情況如下表:


需甲種材料

需乙種材料

1型陶藝品

.9

0.3

1型陶藝品

0.4

1

1)設(shè)制作型陶藝品件,求的取值范圍;

2)請你根據(jù)學(xué),F(xiàn)有材料,分別寫出七(2)班制作型和型陶藝品的件數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙人510次投籃命中次數(shù)如圖

1)填寫表格.

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

方差

______

8

8

______

8

______

______

3.2

2)①教練根據(jù)這5個(gè)成績,選擇甲參加投籃比賽,理由是什么?

②如果乙再投籃1場,命中8次,那么乙的投監(jiān)成績的方差將會(huì)怎樣變化?(變大”“變小不變

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一邊是另一邊的倍的三角形叫做智慧三角形,這兩邊中較長邊稱為智慧邊,這兩邊的夾角叫做智慧角.

1)已知為智慧三角形,且的一邊長為,則該智慧三角形的面積為_________;

2)如圖①,在中,,求證:是智慧三角形;

3)如圖②,是智慧三角形,為智慧邊,為智慧角,,點(diǎn)在函數(shù))的圖象上,點(diǎn)在點(diǎn)的上方,且點(diǎn)的縱坐標(biāo)為,當(dāng)是直角三角形時(shí),求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線 為常數(shù))與軸交于點(diǎn)軸交于點(diǎn),點(diǎn)為拋物線頂點(diǎn).

(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo);

(Ⅱ)①若頂點(diǎn)在直線上時(shí),用含有的代數(shù)式表示;

②在①的前提下,當(dāng)點(diǎn)的位置最高時(shí),求拋物線的解析式;

(Ⅲ)若,當(dāng)滿足值最小時(shí),求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,D、E分別是AB、AC的中點(diǎn),BE=2DE,延長DE到點(diǎn)F,使得EF=BE,連接CF

1)求證:四邊形BCFE是菱形;

2)若CE=4,BCF=120°,求菱形BCFE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖像與軸交于兩點(diǎn),與軸交于,對稱軸為直線,頂點(diǎn)為

1)求該二次函數(shù)的解析式;

2)經(jīng)過、兩點(diǎn)的直線交拋物線的對稱軸于點(diǎn),點(diǎn)為直線上方拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)在什么位置時(shí),的面積最大?并求此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)及的最大面積;

3)如圖,平移拋物線,使拋物線的頂點(diǎn)在射線上移動(dòng),點(diǎn)平移后的對應(yīng)點(diǎn)為,點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn),連接、,是否能為等腰三角形?若能,請求出所有符合條件的點(diǎn)的坐標(biāo);若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線 軸交于點(diǎn)A,與軸交于點(diǎn)B,拋物線經(jīng)過A、B兩點(diǎn),與軸的另一個(gè)交點(diǎn)為C

(1)直接寫出點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo);

(2)求拋物線的函數(shù)解析式;

(3)D為直線AB下方拋物線上一動(dòng)點(diǎn);

連接DOAB于點(diǎn)E,若DEOE=34,求點(diǎn)D的坐標(biāo);

是否存在點(diǎn)D,使得∠DBA的度數(shù)恰好是∠BAC度數(shù)2倍,如果存在,求點(diǎn)D 的坐標(biāo),如果不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中(如圖),已知拋物線經(jīng)過點(diǎn),與軸交于點(diǎn),,拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn),對稱軸與軸交于點(diǎn).

1)求拋物線的表達(dá)式及點(diǎn)的坐標(biāo);

2)點(diǎn)軸正半軸上的一點(diǎn),如果,求點(diǎn)的坐標(biāo);

3)在(2)的條件下,點(diǎn)是位于軸左側(cè)拋物線上的一點(diǎn),如果是以為直角邊的直角三角形,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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