(2011•太原)-6的相反數(shù)是( )
A.-6
B.-
C.
D.6
【答案】分析:相反數(shù)就是只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù).
解答:解:根據(jù)概念,與-6只有符號(hào)不同的數(shù)是6.即-6的相反數(shù)是6.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了相反數(shù)的意義,一個(gè)數(shù)的相反數(shù)就是在這個(gè)數(shù)前面添上“-”號(hào);一個(gè)正數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù),一個(gè)負(fù)數(shù)的相反數(shù)是正數(shù),0的相反數(shù)是0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•太原二模)已知,如圖,BC為⊙O的直徑,過(guò)點(diǎn)C的弦CD平行于半徑OA,若∠A=20°,則∠C的度數(shù)等于( 。

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(2011•太原二模)甲、乙兩個(gè)清潔隊(duì)參加了某社區(qū)“城鄉(xiāng)清潔工程”,甲隊(duì)單獨(dú)做2天完成了工程的三分之一,這時(shí)乙隊(duì)加入,兩隊(duì)又共同做了1天,完成了全部工程.則乙隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程需要( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•太原二模)(1)計(jì)算:[(x-3y)2+(x-3y)(x+3y)2]÷(2x)
(2)解不等式組
5x+4>3x
x-1
2
2x-1
5
并把解集表示在數(shù)軸上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•太原二模)一家化工廠原來(lái)每月的月利潤(rùn)為120萬(wàn)元.從今年1月起安裝使用回收凈化設(shè)備(安裝時(shí)間不計(jì)),一方面改善環(huán)境,另一方面大大降低了原料成本.據(jù)測(cè)算,使用回收凈化設(shè)備后第1月至x月(1≤x≤12)的利潤(rùn)的月平均值w(萬(wàn)元)滿足w=10x+90.
(1)當(dāng)x為何值時(shí),使用回收凈化設(shè)備后第1至x月的利潤(rùn)的月平均值與改進(jìn)前的月利潤(rùn)相等;
(2)當(dāng)x為何值時(shí),使用回收凈化設(shè)備后第1至x月的利潤(rùn)和為700萬(wàn)元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•太原二模)在某張航海圖上,標(biāo)明了三個(gè)觀測(cè)站的坐標(biāo),它們分別是O(0,0)、B(6,0)和C(6,8),由這三個(gè)站點(diǎn)確定的圓形區(qū)域是海洋生物保護(hù)區(qū).
(1)求該生物保護(hù)區(qū)的面積;
(2)某時(shí)刻海面上出現(xiàn)一艘漁船A,在觀測(cè)站O測(cè)量A位于北偏東60°方向,同時(shí)在觀測(cè)站B測(cè)得A位于北偏東30°方向,求漁船A與觀測(cè)站B的距離;
(3)當(dāng)漁船A由(2)中位置向正西方向航行時(shí),是否會(huì)進(jìn)入生物保護(hù)區(qū)?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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