【題目】基礎(chǔ)探究:如圖1,在,中,,,點(diǎn)、都在邊上,且,連接、.
(1)求證:.
(2)如圖2,以為對(duì)角線的四邊形中,,,將沿折疊,得到,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)恰好落在邊上,若,,則四邊形的面積為________.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2).
【解析】
(1)由AC=AB,∠CAB=60°可證明△ABC是等邊三角形,可得∠A=∠B=60°,CA=CB,利用SAS可證明△CAD≌△CBE,可得CD=CE,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)即可得出∠CDE=∠CED;
(2)如圖,過(guò)點(diǎn)A作CB⊥AE于B,根據(jù)折疊的性質(zhì)可得△ACF≌△ACD,可得CF=CD,∠DAC=∠FAC=60°,S△ACF=S△ACD,根據(jù)等腰三角形“三線合一”的性質(zhì)可得BD=DE=,可得AB的長(zhǎng),利用∠DAC的三角函數(shù)可求出CB的長(zhǎng),根據(jù)S四邊形AECF= 2S△ACD+S△ADE即可得答案.
(1),
是等邊三角形
,
在△CAD和△CBE中,,
∴△CAD≌△CBE,
∴CD=CE,
∴∠CDE=∠CED.
(2)如圖,過(guò)點(diǎn)C作CB⊥AE于B,
∵將沿折疊,得到,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)恰好落在AE邊上,
∴△ACF≌△ACD,
∴CF=CD,∠DAC=∠FAC=60°,S△ACF=S△ACD,
∵CE=CF,
∴CD=CE,
∵CB⊥DE,DE=1,
∴BD=BE=DE=,
∵AD=3,
∴AB=AD+BD=,
∴BC=AB·tan∠DAC=×tan60°=,
∴S四邊形AECF= 2S△ACD+S△ADE=2×AD·BC+DE·BC=,
故答案為:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=1,∠BAC=45°,△AEF是由△ABC繞點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到的.連接BE、CF相交于點(diǎn)D.
(1)求證:BE=CF.
(2)當(dāng)四邊形ACDE為菱形時(shí),求BD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(,1)在射線OM上,點(diǎn)B(,2)在射線ON上,以AB為直角邊作Rt△ABA1,以BA1為直角邊作第二個(gè)Rt△BA1B1,則點(diǎn)B1的縱坐標(biāo)為_____,然后以A1B1為直角邊作第三個(gè)Rt△A1B1A2,…,依次規(guī)律,得到Rt△B2019A2020B2020,則點(diǎn)B2020的縱坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】疫情之下,中華兒女共抗時(shí)艱.重慶和湖北同飲長(zhǎng)江水,為更好地馳援武漢,打贏防疫攻堅(jiān)戰(zhàn),我市某公益組織收集社會(huì)捐獻(xiàn)物資.甲、乙兩人先后從地沿相同路線出發(fā)徒步前往地進(jìn)行物資捐獻(xiàn),甲出發(fā)1分鐘后乙再出發(fā),一段時(shí)間后乙追上甲,這時(shí)甲發(fā)現(xiàn)有東西落在地,于是原路原速返回地去取(甲取東西的時(shí)間忽略不計(jì)),而乙繼續(xù)前行,甲乙兩人到達(dá)B地后原地幫忙.已知在整個(gè)過(guò)程中,甲乙均保持各自的速度勻速行走,甲、乙兩人相距的路程(米)與甲出發(fā)的時(shí)間(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則當(dāng)乙到達(dá)地時(shí),甲距地的路程是_______米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)是反比例函數(shù)的圖象上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸,垂足為.點(diǎn)為軸正半軸上的一點(diǎn),連接、,延長(zhǎng)交軸于點(diǎn).若,且的面積為18,則的值是( )
A.6B.-6C.12D.-12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得到,將線段繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得到線段,分別以、為圓心,、長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧和弧,連接,則圖中陰影部分的面積是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知是△的外角的平分線,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),延長(zhǎng)交△的外接圓于點(diǎn),連接, .
()求證: .
()已知,若是△外接圓的直徑, ,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)資源的豐富,在線學(xué)習(xí)已經(jīng)成為更多人的自主學(xué)習(xí)選擇.某校計(jì)劃為學(xué)生提供以下四類在線學(xué)習(xí)方式:在線閱讀、在線聽(tīng)課、在線答題和在線討論.為了解學(xué)生需求,該校隨機(jī)對(duì)本校部分學(xué)生進(jìn)行了“你對(duì)哪類在線學(xué)習(xí)方式最感興趣”的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“在線討論”對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)該校共有學(xué)生2100人,請(qǐng)你估計(jì)該校對(duì)在線閱讀最感興趣的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)報(bào)名參加校運(yùn)動(dòng)會(huì),有以下5個(gè)項(xiàng)目可供選擇:徑賽項(xiàng)目:100m,200m,分別用、、表示;田賽項(xiàng)目:跳遠(yuǎn),跳高分別用、表示.
該同學(xué)從5個(gè)項(xiàng)目中任選一個(gè),恰好是田賽項(xiàng)目的概率為______;
該同學(xué)從5個(gè)項(xiàng)目中任選兩個(gè),利用樹(shù)狀圖或表格列舉出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果,并求恰好是一個(gè)田賽項(xiàng)目和一個(gè)徑賽項(xiàng)目的概率.
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