李曉和張華共同解方程組數(shù)學公式得到不同的答案,李曉的答案是數(shù)學公式,而張華的答案是數(shù)學公式,老師說李曉是正確的,張華發(fā)現(xiàn)他解錯了,但不知道錯在哪里,李曉幫助張華找到了錯誤,他說張華把c看錯了而解出了數(shù)學公式,你知道張華把c看成了幾了嗎?求出2a+b+c的值.

解:由題意知:

又∵張華做錯的原因是他把c看錯了,
∴與a、b無關.
故-2a+2b=2,
由以上三方程可解得:a=4,b=5,c=-2.
又∵張華做錯的原因是他把c看錯了,
∴-2c-14=8,
解得:c=-11,
即張華把c看成了-11了.
∵a=4,b=5,c=-2.
∴2a+b+c=2×4+5-2=11.
即2a+b+c的值為11.
分析:因為李曉是正確的,可將李曉的答案代入原方程組,得出c的值和a與b的關系,又張華做錯的原因是他把c看錯了,可將張華的結果代入第一個式子,從而解出a、b、c的值;將張華的結果代入第二個式子,解出的c值即為張華看錯的那個值.
點評:本題要求同學們不僅熟悉代入法,更需要熟悉二元一次方程組的解法,解題時要根據方程組的特點進行有針對性的計算.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

李曉和張華共同解方程組
ax+by=2
cx-7y=8
得到不同的答案,李曉的答案是
x=3
y=-2
,而張華的答案是
x=-2
y=2
,老師說李曉是正確的,張華發(fā)現(xiàn)他解錯了,但不知道錯在哪里,李曉幫助張華找到了錯誤,他說張華把c看錯了而解出了
x=-2
y=2
,你知道張華把c看成了幾了嗎?求出2a+b+c的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

小明和小華同時解方程組
mx+y=5
2x-ny=13
,小明看錯了m,解得
x=
7
2
y=-2
,小華看錯了n,解得
x=3
y=-7
,你能知道原方程組正確的解嗎?請?zhí)钤跈M線上

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科目:初中數(shù)學 來源:江蘇省期末題 題型:解答題

李曉和張華共同解方程組得到不同的答案,李曉的答案是,而張華的答案是,老師說李曉是正確的,張華發(fā)現(xiàn)他解錯了,但不知道錯在哪里,李曉幫助張華找到了錯誤,他說張華把c看錯了而解出了,你知道張華把c看成了幾了嗎?求出2a+b+c的值.

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科目:初中數(shù)學 來源:江蘇期末題 題型:解答題

李曉和張華共同解方程組得到不同的答案,李曉的答案是,而張華的答案是,老師說李曉是正確的,張華發(fā)現(xiàn)他解錯了,但不知道錯在哪里,李曉幫助張華找到了錯誤,他說張華把c看錯了而解出了,你知道張華把c看成了幾了嗎?并求出2a+b+c的值。

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