已知甲、乙兩名同學(xué)5次數(shù)學(xué)檢測(cè)成績(jī)的平均分都是90.5分,老師又算得甲同學(xué)5次數(shù)學(xué)成績(jī)的方差是2.06,乙同學(xué)5次數(shù)學(xué)成績(jī)的方差是16.8,根據(jù)這些數(shù)據(jù),說(shuō)一說(shuō)你可以從中得出怎樣的結(jié)論:   
【答案】分析:根據(jù)方差的意義可作出判斷.方差是用來(lái)衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動(dòng)越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
解答:解:根據(jù)方差的性質(zhì);數(shù)據(jù)波動(dòng)小,方差就;數(shù)據(jù)波動(dòng)大,方差就大.甲同學(xué)的方差小,所以甲同學(xué)的成績(jī)更穩(wěn)定一些.
故答案為:甲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)更穩(wěn)定一些.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了方差的意義.方差是用來(lái)衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量.
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9、已知甲、乙兩名同學(xué)5次數(shù)學(xué)檢測(cè)成績(jī)的平均分都是90.5分,老師又算得甲同學(xué)5次數(shù)學(xué)成績(jī)的方差是2.06,乙同學(xué)5次數(shù)學(xué)成績(jī)的方差是16.8,根據(jù)這些數(shù)據(jù),說(shuō)一說(shuō)你可以從中得出怎樣的結(jié)論:
甲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)更穩(wěn)定一些

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已知甲、乙兩名同學(xué)5次數(shù)學(xué)檢測(cè)成績(jī)的平均分都是90.5分,老師又算得甲同學(xué)5次數(shù)學(xué)成績(jī)的方差是2.06,乙同學(xué)5次數(shù)學(xué)成績(jī)的方差是16.8,根據(jù)這些數(shù)據(jù),說(shuō)一說(shuō)你可以從中得出怎樣的結(jié)論:   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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