2011年11月“天宮一號”和“神州八號”的成功對接是我國航天事業(yè)又一巨大成就．在一比例尺是的衛(wèi)星地圖上，測得上海和南京的距離大約是厘米．那么上海和南京的實際距離大約是      ▲    千米．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

于2011年11月19日正式開園的重慶市園博園位于重慶市北部新區(qū)，是一個集自然景觀和人文景觀為一體的大型城市生態(tài)公園．某校數(shù)學(xué)興趣小組對開園5天以來的游覽人數(shù)進(jìn)行了調(diào)查，并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖表：
重慶市園博園11月19日-23日游覽人數(shù)統(tǒng)計表
日期 19日 20日 21日 22日 23日
游覽人數(shù)（萬人） a 6.5 5.7 6 7
（1）請直接寫出表中a的值，并將該條形統(tǒng)計圖補充完整；
（2）求這五天平均每天的游覽人數(shù)；
（3）根據(jù)以上材料估計，從重慶市園博園開園到2011年結(jié)束共計43天的游覽總?cè)藬?shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

園博園位于重慶市北部新區(qū)龍景湖公園，四面臨街，可遠(yuǎn)眺縉云山、雞公山，嘉陵江溫塘峽、觀音峽等山景、水景、峽景和北碚城市景觀，可滿足游覽休息，是一個集自然景觀和人文景觀為一體的超大型城市生態(tài)公園.2011年11月19日，園博園開園第一天，某特許商品零售商李先生售出以下A、B、C、D四種徽章，其價格如下：

李先生對當(dāng)天售出這四種徽章的個數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計，繪制成了圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖：

（1）請補全圖2的條形統(tǒng)計圖；
（2）這些徽章的平均價格是
21.5
21.5
元；
（3）小明當(dāng)天買了2個國旗徽章和2個繽紛徽章；小欣當(dāng)天買了2個美好徽章和1個吉祥物徽章．小麗當(dāng)天由于在家里做作業(yè)沒有買到徽章，小明和小欣決定各自拿出1個徽章給小麗，請用列表法或畫樹狀圖的方法，求出小麗的徽章是一個繽紛徽章和一個美好徽章的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2011年11月17日19時32分，在太空翱翔了17天，行程11000000公里，圓滿完成與天宮一號目標(biāo)飛行器兩次完美對接使命的神舟八號飛船，在內(nèi)蒙古預(yù)定區(qū)域成功著陸，回到祖國的懷抱．請將11000000公里用科學(xué)記數(shù)法表示為（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

園博園位于重慶市北部新區(qū)龍景湖公園，四面臨街，可遠(yuǎn)眺縉云山、雞公山，嘉陵江溫塘峽、觀音峽等山景、水景、峽景和北碚城市景觀，可滿足游覽休息，是一個集自然景觀和人文景觀為一體的超大型城市生態(tài)公園.2011年11月19日，園博園開園第一天，某特許商品零售商李先生售出以下A、B、C、D四種徽章，其價格如下：

李先生對當(dāng)天售出這四種徽章的個數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計，繪制成了圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖：

1.請補全圖2的條形統(tǒng)計圖

2.這些徽章的平均價格是          元

3.小明當(dāng)天買了2個國旗徽章和2個繽紛徽章；小欣當(dāng)天買了2個美好徽章和1個吉祥物徽章.小麗當(dāng)天由于在家里做作業(yè)沒有買到徽章，小明和小欣決定各自拿出1個徽章給小麗，請用列表法或畫樹狀圖的方法，求出小麗的徽章是一個繽紛徽章和一個美好徽章的概率.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

園博園位于重慶市北部新區(qū)龍景湖公園，四面臨街，可遠(yuǎn)眺縉云山、雞公山，嘉陵江溫塘峽、觀音峽等山景、水景、峽景和北碚城市景觀，可滿足游覽休息，是一個集自然景觀和人文景觀為一體的超大型城市生態(tài)公園.2011年11月19日，園博園開園第一天，某特許商品零售商李先生售出以下A、B、C、D四種徽章，其價格如下：

李先生對當(dāng)天售出這四種徽章的個數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計，繪制成了圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖：
【小題1】請補全圖2的條形統(tǒng)計圖
【小題2】這些徽章的平均價格是          元
【小題3】小明當(dāng)天買了2個國旗徽章和2個繽紛徽章；小欣當(dāng)天買了2個美好徽章和1個吉祥物徽章.小麗當(dāng)天由于在家里做作業(yè)沒有買到徽章，小明和小欣決定各自拿出1個徽章給小麗，請用列表法或畫樹狀圖的方法，求出小麗的徽章是一個繽紛徽章和一個美好徽章的概率.

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