某課外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組碰到這樣一個(gè)問(wèn)題:已知等腰三角形兩邊長(zhǎng)分別為3和5,求其周長(zhǎng).經(jīng)過(guò)思考后,同學(xué)甲發(fā)言:我認(rèn)為這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)等于p,乙同學(xué)發(fā)言:我認(rèn)為這個(gè)等腰三等形的周長(zhǎng)等于11.
(I)你的意見(jiàn)如何?為什么?
(2)已知等腰三角形邊長(zhǎng)為3和6,求周長(zhǎng);
(3)通過(guò)對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行探究,你能得到一般規(guī)律嗎?
分析:(1)根據(jù)三角形三邊關(guān)系(兩邊之和大于第三邊,兩邊只差小于第三邊),即可判斷這個(gè)等腰三等形有2種情況.
(2)根據(jù)三角形三邊關(guān)系(兩邊之和大于第三邊,兩邊只差小于第三邊),即可判斷這個(gè)等腰三角形只有一種情況.
(3)設(shè)等腰三角形兩邊長(zhǎng)分別為a和b(a≤b),根據(jù)(1)(2)的數(shù)值即可分析得出結(jié)論.
解答:解:(1)等腰三角形的周長(zhǎng)為11或13,
因?yàn)楫?dāng)腰為3,底邊為5,周長(zhǎng)為3+3+5=11,
當(dāng)腰為5,底邊為3時(shí),周長(zhǎng)為5+5+3=13.
(2)周長(zhǎng)為15(只一種情況)
因?yàn)楫?dāng)腰為3時(shí),3+3=6,不符合三角形兩邊之和大于第三邊,
所以只一種情況,就是腰為5,底邊為3,周長(zhǎng)為15.
(3)設(shè)等腰三角形兩邊長(zhǎng)分別為a和b(a≤b),若a≤
b
2
時(shí),則其周長(zhǎng)為a+2b,
b
2
<a≤b,則其周長(zhǎng)為2a+b和a+2b.
點(diǎn)評(píng):此題考查學(xué)生對(duì)三角形三邊關(guān)系和等腰三角形的性質(zhì)的理解和掌握,第(3)問(wèn)中找規(guī)律,給此題增加了難度,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

21、某校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組利用雙休日對(duì)家鄉(xiāng)縣城區(qū)人們的交通意識(shí)進(jìn)行調(diào)研.在城區(qū)中心交通最擁擠的一個(gè)十字路口,觀察、統(tǒng)計(jì)白天抽取幾個(gè)時(shí)段中闖紅燈的人次.制作了如下的兩個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖.

(1)若老年人這一天闖紅燈人次為18人,求圖1提供的五個(gè)數(shù)據(jù)(各時(shí)段闖紅燈人次)的中位數(shù)并補(bǔ)全條形圖;
(2)估計(jì)一個(gè)月(按30天計(jì)算)白天在該十字路口闖紅燈的未成年人約有多少人次?
(3)請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息向交通管理部門提出一條合理化建議.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組8名同學(xué)在一節(jié)數(shù)學(xué)課上發(fā)言的次數(shù)分別為 1、5、6、7、6、5、6、6,則這組同學(xué)發(fā)言次數(shù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(二) 題型:解答題

某校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組利用雙休日對(duì)家鄉(xiāng)縣城區(qū)人們的交通意識(shí)進(jìn)行調(diào)研.在城區(qū)中心交通最擁擠的一個(gè)十字路口,觀察、統(tǒng)計(jì)白天抽取幾個(gè)時(shí)段中闖紅燈的人次.制作了如下的兩個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖.

【小題1】若老年人這一天闖紅燈人次為18人,求圖1提供的五個(gè)數(shù)據(jù)(各時(shí)段闖紅燈人次)的中位數(shù)并補(bǔ)全條形圖;
【小題2】估計(jì)一個(gè)月(按30天計(jì)算)白天在該十字路口闖紅燈的未成年人約有多少人次?
【小題3】請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息向交通管理部門提出一條合理化建議.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某課外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組碰到這樣一個(gè)問(wèn)題:已知等腰三角形兩邊長(zhǎng)分別為3和5,求其周長(zhǎng).經(jīng)過(guò)思考后,同學(xué)甲發(fā)言:我認(rèn)為這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)等于p,乙同學(xué)發(fā)言:我認(rèn)為這個(gè)等腰三等形的周長(zhǎng)等于11.
(I)你的意見(jiàn)如何?為什么?
(2)已知等腰三角形邊長(zhǎng)為3和6,求周長(zhǎng);
(3)通過(guò)對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行探究,你能得到一般規(guī)律嗎?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案