（1）-9-2+7                    （2）（數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式）×（-20）
（3）（-10 ）÷2×（-4 ）            （4）22-（ 1+數(shù)學(xué)公式÷數(shù)學(xué)公式）÷（-2）3．

解：（1）-9-2+7=-11+7=-4；

（2）（-+）×（-20）=-16+15-10=-1-10=-11；

（3）（-10 ）÷2×（-4 ）=-5×（-4）=20；

（4）22-（ 1+÷）÷（-2）3=4-（1+7）÷（-8）=4-8÷（-8）=4+1=5．
分析：（1）（3）按從左到右的順序計(jì)算即可；
（2）用-20分別與括號(hào)內(nèi)的數(shù)依次相乘，再算加減法即可；
（4）先算乘方，再算乘除，最后算加減即可．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算法則，解題的關(guān)鍵是牢記法則，此題難度不大，計(jì)算時(shí)一定要細(xì)心才行．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）二次函數(shù)的頂點(diǎn)是（1，2）且過(guò)（0，-1）點(diǎn)，求這個(gè)二次函數(shù)的解析式．
（2）已知一個(gè)二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（1，-1），（0，1），（-1，13），求這個(gè)二次函數(shù)的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

定義：如圖，若雙曲線數(shù)學(xué)公式（k＞0）與它的其中一條對(duì)稱(chēng)軸y=x相交于兩點(diǎn)A，B，則線段AB的長(zhǎng)稱(chēng)為雙曲線數(shù)學(xué)公式（k＞0）的對(duì)徑．
（1）求雙曲線數(shù)學(xué)公式的對(duì)徑；
（2）若某雙曲線數(shù)學(xué)公式（k＞0）的對(duì)徑是數(shù)學(xué)公式．求k的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，點(diǎn)A、B、C在半徑為2的⊙O上，四邊形OABC是菱形，那么由數(shù)學(xué)公式和弦BC所組成的弓形面積是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

數(shù)學(xué)公式=________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

我國(guó)成人身份證的號(hào)碼為18位數(shù)，從最高位起，如：44表示廣東，01表示廣州，21表示花都區(qū)，接下來(lái)8位數(shù)表示出生的年、月、日，最后4位數(shù)表示編號(hào)．有一人的身份證號(hào)碼為440121197112304321，你可以看出這人出生年月日是什么時(shí)候？答：________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

數(shù)學(xué)公式

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，∠A=120°，⊙O半徑為4cm，則BC長(zhǎng)為_(kāi)_______cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

小明對(duì)七年級(jí)（2）班的同學(xué)參加課外興趣小組的情況進(jìn)行調(diào)查，知道全班48人都分別參加了科學(xué)、棋類(lèi)、體育、外語(yǔ)、美術(shù)五個(gè)小組活動(dòng)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)后畫(huà)出了下面的條形統(tǒng)計(jì)圖．
（1）請(qǐng)你看一下小明的條形統(tǒng)計(jì)圖畫(huà)好了嗎？如果沒(méi)有畫(huà)好，請(qǐng)把沒(méi)畫(huà)好的補(bǔ)上；
（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)回答這個(gè)班參加哪個(gè)項(xiàng)目的人數(shù)最多，頻率是多少？（保留3個(gè)有效數(shù)字）
（3）從統(tǒng)計(jì)圖中，你能獲得哪些信息？（請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)不同于（2）的解答信息）

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