化簡或求值:
(1)3a-5b-a+4b;
(2)3a2-[5a-(
1
2
a-3)+2a2];
(3)2(x2y+xy)-3(x2y-xy)-4x2y,其中x=-2,y=
1
3
考點:整式的加減,整式的加減—化簡求值
專題:計算題
分析:(1)原式合并同類項即可得到結(jié)果;
(2)原式去括號合并即可得到結(jié)果;
(3)原式去括號合并得到最簡結(jié)果,把x與y的值代入計算即可求出值.
解答: 解:(1)原式=2a-b;
(2)原式=3a2-5a+
1
2
a-3-2a2=5a2-
9
2
a-3;
(3)原式=2x2y+2xy-3x2y+3xy-4x2y=-5x2y+5xy,
當(dāng)x=-2,y=
1
3
時,原式=-
20
3
-
10
3
=-10.
點評:此題考查了整式的加減,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了測量一個池塘旁兩顆樹之間的距離,小強利用課本學(xué)到的知識進行了如下的測量:先站在B樹處,正面對準(zhǔn)A樹;然后向右轉(zhuǎn)90°,并向正前方走了6步,標(biāo)上記號C后,繼續(xù)向前又走了6步到點D,再向右轉(zhuǎn)90°又向前走,當(dāng)走了15步時,發(fā)現(xiàn)所處的位置E與A、C在一條直線上.
(1)畫出小強所走路線的示意圖,并用字母標(biāo)出.
(2)A樹與B樹間的距離是多少?你能說出這時為什么嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
x+1
x
的自變量x的取值范圍是( 。
A、x≥0且x≠-1
B、x>0且x≠-1
C、x≥-1且x≠0
D、x>-1且 x≠0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知|a-1|=4,|2-b|=5,求a-b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列運算結(jié)果為正數(shù)的是( 。
A、-2012-2013
B、(-1)2013
C、(-1)×(-2013)
D、-1+(-2013)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2014年金華市實現(xiàn)生產(chǎn)總值(GDP)3206億元,按可比價計算,比上年增長8.3%.用科學(xué)記數(shù)法表示2014年金華市的生產(chǎn)總值為(  )
A、32.06×1012
B、3.206×1011
C、3.206×1010
D、3.206×1012

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把數(shù)12.378精確到十分位為(  )
A、12.4B、12.3
C、12.35D、12.34

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y=kx-1的圖象與坐標(biāo)軸分別交于A、B兩點,與反比例函數(shù)y=
m
x
的圖象在第二象限交于點C.作CD⊥x軸于點D,若OB=BD=2
(1)k=
 
;
(2)求反比例函數(shù)的解析式;
(3)根據(jù)圖象直接寫出關(guān)于x的不等式,0<kx-1<
m
x
的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)用“<”“>”或“=”填空:
52+32
 
2×5×3;
32+22
 
2×3×2.
(-3)2+22
 
2×(-3)×2;
(-4)2+(-4)2
 
2×(-4)×(-4)
(2)觀察以上各式,你發(fā)現(xiàn)它們有什么規(guī)律嗎?你能用一個含有字母a,b的式子表示上述規(guī)律嗎?再換幾個數(shù)試一試.
(3)運用你所學(xué)的知識說明你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律的正確性.

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同步練習(xí)冊答案