14、一個扇形統(tǒng)計圖，某一部分所對應(yīng)扇形的圓心角為120°，則該部分在總體中所占有的百分比是
33.3
%．
分析：圓心角的度數(shù)=百分比×360°，則該部分在總體中所占有的百分比=120°÷360°=33.3%．
解答：解：該部分在總體中所占有的百分比=120°÷360°=33.3%．
點評：扇形所對圓心角的度數(shù)與百分比的關(guān)系是：圓心角的度數(shù)=百分比×360°．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校共有學(xué)生1500人，各年級男女生人數(shù)如表：
  七年級 八年級 九年級
男生 255 295 250
女生 x y 220
若從全部學(xué)生中任意抽一名，抽到七年級女生的概率是0.12；若將全校各年級的男、女生人數(shù)制作成一個扇形統(tǒng)計圖，八年級女生對應(yīng)扇形的圓心角為72°．
（1）求x，y的值；
（2）若將各年級男生的人數(shù)作為一組數(shù)據(jù)，寫出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；
（3）從八年級隨機抽取36名學(xué)生參加社會實踐活動，求抽到八年級某同學(xué)的概率．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•青島模擬）某商場在“清明小假期”舉行促銷活動，設(shè)立了一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤進行搖獎活動，并規(guī)定顧客每購買200元商品，就可以獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機會，小明根據(jù)活動情況繪制了一個扇形統(tǒng)計圖，如圖所示．
（1）求每轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤所獲得購物券金額的平均數(shù)；
（2）小明做了一次實驗，他轉(zhuǎn)了200次轉(zhuǎn)盤，總共獲得5800元購物券，他平均每轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤獲得的購物券是多少元？
（3）請你說明上述兩個結(jié)果為什么有差別？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某商場在“清明小假期”舉行促銷活動，設(shè)立了一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤進行搖獎活動，并規(guī)定顧客每購買200元商品，就可以獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機會，小明根據(jù)活動情況繪制了一個扇形統(tǒng)計圖，如圖所示．
（1）求每轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤所獲得購物券金額的平均數(shù)；
（2）小明做了一次實驗，他轉(zhuǎn)了200次轉(zhuǎn)盤，總共獲得5800元購物券，他平均每轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤獲得的購物券是多少元？
（3）請你說明上述兩個結(jié)果為什么有差別？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某學(xué)校共有學(xué)生1500人，各年級男女生人數(shù)如表：
七年級八年級九年級
男生255295250
女生xy220
若從全部學(xué)生中任意抽一名，抽到七年級女生的概率是0.12；若將全校各年級的男、女生人數(shù)制作成一個扇形統(tǒng)計圖，八年級女生對應(yīng)扇形的圓心角為72°．
（1）求x，y的值；
（2）若將各年級男生的人數(shù)作為一組數(shù)據(jù)，寫出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；
（3）從八年級隨機抽取36名學(xué)生參加社會實踐活動，求抽到八年級某同學(xué)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年河北省石家莊市第28中學(xué)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

某學(xué)校共有學(xué)生1500人，各年級男女生人數(shù)如表：
 七年級八年級九年級
男生255295250
女生xy220
若從全部學(xué)生中任意抽一名，抽到七年級女生的概率是0.12；若將全校各年級的男、女生人數(shù)制作成一個扇形統(tǒng)計圖，八年級女生對應(yīng)扇形的圓心角為72°．
（1）求x，y的值；
（2）若將各年級男生的人數(shù)作為一組數(shù)據(jù)，寫出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；
（3）從八年級隨機抽取36名學(xué)生參加社會實踐活動，求抽到八年級某同學(xué)的概率．

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