如圖(1)是一個(gè)小正方體的側(cè)面形展開(kāi)圖，小正方體從圖(2)所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格，這時(shí)小正方體朝上一面的字是

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A．奧

B．運(yùn)

C．圣

D．火

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、畫(huà)圖：（1）請(qǐng)你在圖中的拼接圖形上再接一個(gè)正方形，使新拼接成的圖形經(jīng)過(guò)折疊后能成為一個(gè)封閉的正方體盒子．（注：①只需添加一個(gè)符合要求的正方形；②添加的正方形用陰影表示．）

（2）如圖是一些小正方塊所搭幾何體的俯視圖，小正方塊中的數(shù)字表示該位置的小方塊的個(gè)數(shù)，請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)幾何體的主視圖和左視圖：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、畫(huà)圖：（1）馬小虎準(zhǔn)備制作一個(gè)封閉的正方體盒子，他先用5個(gè)大小一樣的正方形制成如下圖所示的拼接圖形（實(shí)線部分），經(jīng)折疊后發(fā)現(xiàn)還少一個(gè)面，請(qǐng)你在右圖中的拼接圖形上再接一個(gè)正方形，使新拼接成的圖形經(jīng)過(guò)折疊后能成為一個(gè)封閉的正方體盒子．
（注：①只需添加一個(gè)符合要求的正方形；②添加的正方形用陰影表示．）
（2）如圖是一些小正方塊所搭幾何體的俯視圖，小正方塊中的數(shù)字表示該位置的小方塊的個(gè)數(shù)，請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)幾何體的主視圖和左視圖：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖：共有12個(gè)小正方形，其中五個(gè)涂有陰影
（1）甲、乙兩位同學(xué)玩投針游戲，針落在陰影部分甲贏，針落在空白部分乙贏，此游戲是否公平？說(shuō)明理由；
（2）若從空白的小正形中任意把一個(gè)涂成陰影，則能使整個(gè)陰影部分成為軸對(duì)稱圖形的概精英家教網(wǎng)率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示為一個(gè)正n角星的一部分，這正n角星是一個(gè)簡(jiǎn)單的封閉的多邊形，其中2n條邊相等，角A1，A2，…，An相等，角B1，B2，…，Bn相等，如果銳角A1比銳角B1小10°，那么n是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步單元練習(xí)北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型：044

如圖，這是一個(gè)正五棱柱形的高大建筑物，小強(qiáng)站在地面上觀察這座建筑物．當(dāng)他站在什么位置時(shí)，

(1)只能看到建筑物的一個(gè)側(cè)面？

(2)只能看到建筑物的兩個(gè)側(cè)面？

(3)只能看到建筑物的三個(gè)側(cè)面？

(4)他能看到建筑物的四個(gè)側(cè)面嗎？

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同步練習(xí)冊(cè)答案