按如圖右邊3×3方格中的規(guī)律，在左面4個(gè)符號(hào)中選擇一個(gè)填入方格左上方的空格內(nèi)，你認(rèn)為選哪一個(gè)好，說(shuō)說(shuō)你的理由．
分析：根據(jù)水平方向的箭頭方向是箭頭向上的豎直方向的箭頭，箭尾方向的是箭頭向下的豎直箭頭解答．
解答：解：由第二行和第三行圖形可知，水平方向的箭頭方向是箭頭向上的豎直方向的箭頭，
箭尾方向的是箭頭向下的豎直箭頭，
所以，方格左上方的空格內(nèi)應(yīng)填入箭頭向下的豎直方向的箭頭，
即A圖形．
點(diǎn)評(píng)：本題是對(duì)圖形變化規(guī)律的考查，觀(guān)察圖形，從水平方向的箭頭的箭頭方向和箭尾方向的圖形考慮解答是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、現(xiàn)將三張形狀、大小完全相同的平行四邊形透明紙片，分別放在方格紙中，方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1，并且平行四邊形紙片的每個(gè)頂點(diǎn)與小正方形的頂點(diǎn)重合（如圖1、圖2、圖3）．
分別在圖1、圖2、圖3中，經(jīng)過(guò)平行四邊形紙片的任意一個(gè)頂點(diǎn)畫(huà)一條裁剪線(xiàn)，沿此裁剪線(xiàn)將平行四邊形紙片裁成兩部分，并把這兩部分重新拼成符合下列要求的幾何圖形．
要求：
（1）在左邊的平行四邊形紙片中畫(huà)一條裁剪線(xiàn)，然后在右邊相對(duì)應(yīng)的方格紙中，按實(shí)際大小畫(huà)出所拼成的符合要求的幾何圖形；
（2）裁成的兩部分在拼成幾何圖形時(shí)要互不重疊且不留空隙；
（3）所畫(huà)出的幾何圖形的各頂點(diǎn)必須與小正方形的頂點(diǎn)重合．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、如圖所示，左邊方格紙中每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)均為a，右邊方格紙中每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)均為b，將左邊方格紙中的圖形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，并按b：a的比例畫(huà)在右邊方格紙中．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•南崗區(qū)一模）將兩個(gè)形狀、大小完全相同的等腰梯形，分別放在方格紙中．方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為l，并且等腰梯形的每個(gè)頂點(diǎn)與小正方形的頂點(diǎn)重合（如圖l、圖2）．在圖l、圖2中按下面的要求分別畫(huà)出裁剪線(xiàn)段，沿此裁剪線(xiàn)段將等腰梯形裁成兩部分，并把這兩部分重新拼成符合下列要求的幾何圖形．要求：

①在左邊圖l、圖2的等腰梯形中畫(huà)一條裁剪線(xiàn)段，然后在右邊相對(duì)應(yīng)的方格紙中，按實(shí)際大小畫(huà)出所拼成的符合要求的幾何圖形；
②裁成的兩部分在拼成幾何圖形時(shí)要互不重疊且不留空隙；
③所畫(huà)出的幾何圖形的各頂點(diǎn)必須與小正方形的頂點(diǎn)重合．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

按如圖右邊3×3方格中的規(guī)律，在左面4個(gè)符號(hào)中選擇一個(gè)填入方格左上方的空格內(nèi)，你認(rèn)為選哪一個(gè)好，說(shuō)說(shuō)你的理由．
作业宝

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案