當(dāng)x=3時(shí),求下列分式的值.

(1)        (2)

(3)         (4)-1

答案:
解析:

  (1)

  (2)

  (3)0

  (4)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年貴州省黔南州中考數(shù)學(xué)試題 題型:044

北京時(shí)間2011年3月11日46分,日本東部海域發(fā)生9級(jí)強(qiáng)烈地震并引發(fā)海嘯.在其災(zāi)區(qū),某藥品的需求量急增.如圖所示,在平常對(duì)某種藥品的需求量y1(萬(wàn)件).供應(yīng)量y2(萬(wàn)件)與價(jià)格x(元/件)分別近似滿足下列函數(shù)關(guān)系式:,,需求量為0時(shí),即停止供應(yīng).當(dāng)y1=y(tǒng)2時(shí),該藥品的價(jià)格稱為穩(wěn)定價(jià)格,需求量稱為穩(wěn)定需求量.

(1)求該藥品的穩(wěn)定價(jià)格與穩(wěn)定需求量.

(2)價(jià)格在什么范圍內(nèi),該藥品的需求量低于供應(yīng)量?

(3)由于該地區(qū)災(zāi)情嚴(yán)重,政府部門(mén)決定對(duì)藥品供應(yīng)方提供價(jià)格補(bǔ)貼來(lái)提高供貨價(jià)格,以提高供應(yīng)量.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),需將穩(wěn)定需求量增加6萬(wàn)件,政府應(yīng)對(duì)每件藥品提供多少元補(bǔ)貼,才能使供應(yīng)量等于需求量.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(11·臺(tái)州)(12分)如圖1,AD和AE分別是△ABC的BC邊上的高和中線,

點(diǎn)D是垂足,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),規(guī)定:.特別地,當(dāng)點(diǎn)D、E重合時(shí),規(guī)定:λA

=0.另外,對(duì)λB、λC作類似的規(guī)定.

(1)如圖2,在△ABC中,∠C=90º,∠A=30º,求λA、λC;

(2)在每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)均為1的4×4的方格紙上,畫(huà)一個(gè)△ABC,使其頂點(diǎn)在格點(diǎn)(格點(diǎn)即每個(gè)小正方形的頂點(diǎn))上,且λA=2,面積也為2;

(3)判斷下列三個(gè)命題的真假(真命題打“P”,假命題打“×”):

①若△ABC中λA<1,則△ABC為銳角三角形;【    】

②若△ABC中λA=1,則△ABC為銳角三角形;【    】

③若△ABC中λA>1,則△ABC為銳角三角形.【    】

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(11·臺(tái)州)(12分)如圖1,AD和AE分別是△ABC的BC邊上的高和中線,
點(diǎn)D是垂足,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),規(guī)定:.特別地,當(dāng)點(diǎn)D、E重合時(shí),規(guī)定:λA
=0.另外,對(duì)λB、λC作類似的規(guī)定.

(1)如圖2,在△ABC中,∠C=90º,∠A=30º,求λA、λC;
(2)在每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)均為1的4×4的方格紙上,畫(huà)一個(gè)△ABC,使其頂點(diǎn)在格點(diǎn)(格點(diǎn)即每個(gè)小正方形的頂點(diǎn))上,且λA=2,面積也為2;
(3)判斷下列三個(gè)命題的真假(真命題打“P”,假命題打“×”):
①若△ABC中λA<1,則△ABC為銳角三角形;【   】
②若△ABC中λA=1,則△ABC為銳角三角形;【   】
③若△ABC中λA>1,則△ABC為銳角三角形.【   】

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南郴州卷)數(shù)學(xué) 題型:解答題

(11·臺(tái)州)(12分)如圖1,AD和AE分別是△ABC的BC邊上的高和中線,
點(diǎn)D是垂足,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),規(guī)定:.特別地,當(dāng)點(diǎn)D、E重合時(shí),規(guī)定:λA
=0.另外,對(duì)λB、λC作類似的規(guī)定.

(1)如圖2,在△ABC中,∠C=90º,∠A=30º,求λA、λC
(2)在每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)均為1的4×4的方格紙上,畫(huà)一個(gè)△ABC,使其頂點(diǎn)在格點(diǎn)(格點(diǎn)即每個(gè)小正方形的頂點(diǎn))上,且λA=2,面積也為2;
(3)判斷下列三個(gè)命題的真假(真命題打“P”,假命題打“×”):
①若△ABC中λA<1,則△ABC為銳角三角形;【   】
②若△ABC中λA=1,則△ABC為銳角三角形;【   】
③若△ABC中λA>1,則△ABC為銳角三角形.【   】

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南郴州卷)數(shù)學(xué) 題型:解答題

(11·臺(tái)州)(12分)如圖1,AD和AE分別是△ABC的BC邊上的高和中線,

點(diǎn)D是垂足,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),規(guī)定:.特別地,當(dāng)點(diǎn)D、E重合時(shí),規(guī)定:λA

=0.另外,對(duì)λB、λC作類似的規(guī)定.

(1)如圖2,在△ABC中,∠C=90º,∠A=30º,求λA、λC;

(2)在每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)均為1的4×4的方格紙上,畫(huà)一個(gè)△ABC,使其頂點(diǎn)在格點(diǎn)(格點(diǎn)即每個(gè)小正方形的頂點(diǎn))上,且λA=2,面積也為2;

(3)判斷下列三個(gè)命題的真假(真命題打“P”,假命題打“×”):

①若△ABC中λA<1,則△ABC為銳角三角形;【    】

②若△ABC中λA=1,則△ABC為銳角三角形;【    】

③若△ABC中λA>1,則△ABC為銳角三角形.【    】

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案