【題目】如圖,C為線段AD上一點,點B為CD的中點,且AD=8 cm,BD=2 cm.
(1)圖中共有多少條線段?
(2)求AC的長.
(3)若點E在直線AD上,且EA=3 cm,求BE的長.
【答案】(1)6;(2)4cm;(3)9cm或3cm.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)線段的定義找出圖中所有線段,圖中線段有:AC,AB,AD,CB,CD,BD共6條,
(2)根據(jù)線段的和差關(guān)系和線段中點性質(zhì)進行計算可得: AC= AD-CD= AD-2BD=8-4=4,
(3)因為點E在直線AD上,且EA=3cm,題目中沒有明確點E 的具體位置,所以要分兩種情況討論, ①點E在A點的左側(cè)時, ②點E在A點的右側(cè)時,利用線段和差關(guān)系分別進行計算.
試題解析:(1)圖中共有6條線段,
(2)∵點B為CD的中點,
∴CD=2BD,
∵BD=2 cm,
∴CD=4 cm,
∵AC=AD-CD且AD=8 cm,CD=4 cm,
∴AC=4 cm,
(3)當E在點A的左邊時,則BE=BA+EA且BA=6 cm,EA=3 cm,
∴BE=9 cm.
當E在點A的右邊時,則BE=AB-EA且AB=6 cm,EA=3 cm,
∴BE=3 cm.
∴BE=9 cm或BE=3 cm.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公園要將一塊長方形草地進行改造,其中長增加10%,寬減少10%,則這塊草地的面積將( )
A. 增加1% B. 減少1% C. 減少9% D. 不發(fā)生改變
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將一個四邊形放在2倍的放大鏡下,則下列說法不正確的是( 。
A. 四邊形的邊長擴大為原來的2倍
B. 四邊形的各角擴大為原來的2倍
C. 四邊形的周長擴大為原來的2倍
D. 四邊形的面積擴大為原來的4倍
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(2016云南省第19題)某中學為了豐富學生的校園體育鍛煉生活,決定根據(jù)學生的興趣愛好采購一批體育用品供學生課后鍛煉使用,因此學校隨機抽取了部分同學就興趣愛好進行調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成下列兩幅統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息,完成下列問題:
(1)設(shè)學校這次調(diào)查共抽取了n名學生,直接寫出n的值;
(2)請你補全條形統(tǒng)計圖;
(3)設(shè)該校共有學生1200名,請你估計該校有多少名學生喜歡跳繩?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(2016廣東省茂名市第19題)為了解茂名某水果批發(fā)市場荔枝的銷售情況,某部門對該市場的三種荔枝品種A、B、C在6月上半月的銷售進行調(diào)查統(tǒng)計,繪制成如下兩個統(tǒng)計圖(均不完整).請你結(jié)合圖中的信息,解答下列問題:
(1)該市場6月上半月共銷售這三種荔枝多少噸?
(2)該市場某商場計劃六月下半月進貨A、B、C三種荔枝共500千克,根據(jù)該市場6月上半月的銷售情況,求該商場應(yīng)購進C品種荔枝多少千克比較合理?
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