已知△ABC中,AB=AC,CD⊥AB于D.
(1)若∠A=38°,求∠DCB的度數(shù);
(2)若AB=5,CD=3,求BC的長(zhǎng).
分析:(1)在△ABC中,AB=AC,∠A=38°,利用等腰三角形的性質(zhì)求出∠B的度數(shù),在Rt△CBD中,求出∠DCB的度數(shù);
(2)在Rt△CDA中,利用勾股定理求出AD的長(zhǎng),然后求出BD的長(zhǎng),最后在Rt△CBD中,利用勾股定理求出CB的長(zhǎng)度.
解答:解:(1)∵在△ABC中,AB=AC,∠A=38°,
∴∠B=
1
2
(180°-38°)=71°,
又∵CD⊥AB于D,
∴在Rt△CBD中,∠DCB=90°-∠B=19°,

(2)在Rt△CDA中,
∵AC=AB=5,CD=3,
∴AD=
AC2-CD2
=4,
∴BD=AB-AD=5-4=1,
在Rt△CBD中,BC=
12+32
=
10
點(diǎn)評(píng):本題主要考查勾股定理的知識(shí)點(diǎn),解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握勾股定理去求邊長(zhǎng),此題難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,請(qǐng)補(bǔ)充完整過程證明△ABD≌△ACD的理由.
∵AD平分∠BAC,
∴∠BAD=∠
 
(角平分線的定義).
在△ABD和△ACD中,
(               )
(               )
(               )

∴△ABD≌△ACD
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知△ABC中,AB=AC,AD為BC邊上的中線,BE為AC邊上的高,
(1)在圖中作出中線AD(要求用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法與證明);
(2)設(shè)AD,BE交于點(diǎn)F,若∠ABC=70°,求∠DFB的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,AB=20,AC=15,BC邊上的高為12,則△ABC的周長(zhǎng)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,請(qǐng)補(bǔ)充完整過程,說明△ABD≌△ACD的理由.
∵AD平分∠BAC
∴∠
BAD
BAD
=∠
CAD
CAD
(角平分線的定義)
在△ABD和△ACD中

∴△ABD≌△ACD
SAS
SAS

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:已知△ABC中,AB=17cm,BC=30cm,BC邊上的中線AD=8cm.求證:△ABC是等腰三角形.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案