【題目】已知ABCD,AM平分∠BAP,CM平分∠PCD

1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)P、M在直線AC同側(cè),∠AMC60°時(shí),求∠APC的度數(shù);

2)如圖②,當(dāng)點(diǎn)P、M在直線AC異側(cè)時(shí),直接寫出∠APC與∠AMC的數(shù)量關(guān)系.

【答案】1)∠APC120°;(2)∠APC360°2AMC

【解析】

(1)延長(zhǎng)APCD于點(diǎn)Q, 連接MP并延長(zhǎng)到點(diǎn)R,根據(jù)角度關(guān)系推算即可.

(2)PPQABQ,MNABN,根據(jù)角度關(guān)系推算即可.

解:(1)如圖1,延長(zhǎng)APCD于點(diǎn)Q,則可得到∠BAP=∠AQC,

則∠APC=∠BAP+DCP2(∠MAP+MCP),

連接MP并延長(zhǎng)到點(diǎn)R,則可得∠APR=∠MAP+AMP,∠CPR=∠MCP+CMP,

所以∠APC=∠AMC+MAP+MCP,

所以∠APC=∠AMC+APC,

所以∠APC2AMC120°

(2)如圖2,過PPQABQ,MNABN,

ABPQMNCD,

∴∠APQ180°﹣∠BAP,∠CPQ180°﹣∠DCP,∠AMN=∠BAM,∠CMN=∠DCM,

AM平分∠BAP,CM平分∠PCD,

∴∠BAP2BAM,∠DCP2DCM,

∴∠APC=∠APQ+CPQ180°﹣∠BAP+180°﹣∠DCP360°2(∠BAM+DCM)=360°2(∠BAM+DCM)=360°2AMC,即∠APC360°2AMC

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】平面直角坐標(biāo)系xOy(如圖),拋物線y=﹣x2+2mx+3m2(m>0)與x軸交于點(diǎn)A、B(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D,對(duì)稱軸為直線l,過點(diǎn)C作直線l的垂線,垂足為點(diǎn)E,聯(lián)結(jié)DC、BC.

(1)當(dāng)點(diǎn)C(0,3)時(shí),

①求這條拋物線的表達(dá)式和頂點(diǎn)坐標(biāo);

②求證:∠DCE=BCE;

(2)當(dāng)CB平分∠DCO時(shí),求m的值.

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【題目】某學(xué)校八年級(jí)開展英語拼寫大賽,一班和二班根據(jù)初賽成績(jī),各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個(gè)班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(jī)?nèi)鐖D所示:

(1)根據(jù)圖示填寫下表

班級(jí)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

平均數(shù)(分)

一班

85

二班

100

85

(2)結(jié)合兩班復(fù)賽成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個(gè)班級(jí)的復(fù)賽成績(jī)比較好?

(3)已知一班的復(fù)賽成績(jī)的方差是70,請(qǐng)求出二班復(fù)試成績(jī)的方差,并說明哪個(gè)班成績(jī)比較穩(wěn)定?

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【題目】撫順某中學(xué)為了解八年級(jí)學(xué)生的體能狀況,從八年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試,測(cè)試結(jié)果分為AB,CD四個(gè)等級(jí).請(qǐng)根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答下列問題:

1)本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?

2)求測(cè)試結(jié)果為C等級(jí)的學(xué)生數(shù),并補(bǔ)全條形圖;

3)若該中學(xué)八年級(jí)共有700名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該中學(xué)八年級(jí)學(xué)生中體能測(cè)試結(jié)果為D等級(jí)的學(xué)生有多少名?

4)若從體能為A等級(jí)的2名男生2名女生中隨機(jī)的抽取2名學(xué)生,做為該校培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的重點(diǎn)對(duì)象,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法求所抽取的兩人恰好都是男生的概率.

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1)求每輛A型車和B型車的售價(jià)各為多少萬元?

2)甲公司擬向該店購(gòu)買A,B兩種型號(hào)的新能源汽車共6輛,且A型號(hào)車不少于2輛,購(gòu)車費(fèi)不少于130萬元,則有哪幾種購(gòu)車方案?

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△ABG≌△AFG;② BG=GC;③ AG∥CF;④∠GAE=45°

則正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有( )

A. 1B. 2C. 3D. 4

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