科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某企業(yè)1~5月份的利潤情況如圖所示,則下列說法中正確的是
A.1~2月份利潤的增長快于2~3月份利潤的增長
B.1~4月份利潤的極差于1~5月份利潤的極差不同
C.1~5月份利潤的中位數(shù)是120萬元
D.1~5月份利潤的眾數(shù)是130萬元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖2是兩張全等的圖案,它們完全重合地疊放在一起,按住下面的圖案不動,將
上面圖案繞點O順時針旋轉(zhuǎn),使得兩張圖案構(gòu)成的圖形是中心對稱圖形. 那么它至少旋轉(zhuǎn)
(A)30° (B)60° (C)120° (D)180°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為響應(yīng)南寧市政府打造“花樣南寧”的號召,我校計劃購買一批花卉裝扮校園.已知一株海棠比一株牽牛花多1.2元,若用3000元購買海棠、用1350元購買牽牛花,則購買牽牛花的株數(shù)是海棠的.
(1)求購買一株海棠、一株牽;ǜ餍枰嗌僭?
(2)經(jīng)商談,花卉公司給出優(yōu)惠政策:購買兩株海棠贈送一株牽;.如果該中學(xué)需要購買兩種花的總株數(shù)為2000株,且購買牽;ê秃L牡目傎M用不能夠超過3800元,問我校最多可以購買多少株海棠?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列說法中正確的是( )
(A) 方程3x-4y=1可能無解.
(B) 方程3x-4y=1有無數(shù)組解,即x,y可以取任何數(shù)值.
(C) 方程3x-4y=1只有兩組解,兩組解是:
(D) 是方程3x-4y=1的一組解.
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