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科目: 來(lái)源: 題型:

方程
x
2
+
m
3
=x-4
與方程1=x+7的解相同,則m的值為
-21
-21

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科目: 來(lái)源: 題型:

不等式組
2-x≤0
2x>-3
的解集為
x≥2
x≥2

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科目: 來(lái)源: 題型:

“x與3的差的3倍不小于4”用不等式表示為
3(x-3)≥4
3(x-3)≥4

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知二元一次方程x+2y=8,用含y的代數(shù)式表示x,則
x=8-2y
x=8-2y

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科目: 來(lái)源: 題型:

不等式3x>5x-6的正整數(shù)解是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變形正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

一元一次方程2x=8的解是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,直線AC∥BD,連接AB,直線AC,BD及線段AB把平面分成①、②、③、④四個(gè)部分,規(guī)定:線上各點(diǎn)不屬于任何部分.當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在某個(gè)部分時(shí),連接PA,PB,構(gòu)成∠PAC,∠APB,∠PBD三個(gè)角.(提示:有公共端點(diǎn)的兩條重合的射線所組成的角是0°角)
(1)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第①部分時(shí),試說(shuō)明∠APB=∠PAC+∠PBD;
(2)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P落在第②部分時(shí),∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立?(直接回答成立或不成立)
(3)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P在第③部分時(shí),全面探究∠PAC,∠APB,∠PBD之間的關(guān)系,并寫(xiě)出動(dòng)點(diǎn)P的具體位置和相應(yīng)的結(jié)論.選擇其中一種結(jié)論加以說(shuō)明.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如果一個(gè)正整數(shù)能表示為兩個(gè)連續(xù)的偶數(shù)的平方差,那么稱(chēng)這個(gè)正整數(shù)為“神秘?cái)?shù)”.如果4=22-02,12=42-22,20=62-42,因此4,12,20都是“神秘?cái)?shù)”.
(1)28
神秘?cái)?shù),2010
不是
不是
神秘?cái)?shù)(填“是”或“不是”);
(2)設(shè)兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)為2k+2和2k(其中k取非負(fù)整數(shù)),那么由這兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)構(gòu)造的神秘?cái)?shù)是4的倍數(shù)嗎,它是不是8的倍數(shù)?為什么?
(3)兩個(gè)連續(xù)的奇數(shù)的平方差是神秘?cái)?shù)嗎?為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖①是一個(gè)長(zhǎng)為2m、寬為2n的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀平均分成四塊小長(zhǎng)方形,然后按圖②的形狀圍成一個(gè)正方形.
(1)圖②中的陰影部分的面積為
(m-n)2
(m-n)2
;
(2)觀察圖②請(qǐng)你寫(xiě)出三個(gè)代數(shù)式(m+n)2、(m-n)2、mn之間的等量關(guān)系是
(m-n)2=(m+n)2-4mn
(m-n)2=(m+n)2-4mn

(3)實(shí)際上有許多代數(shù)恒等式可以用圖形的面積來(lái)表示.如圖③,它表示了
(2m+n)(m+n)=2m2+3mn+n2
(2m+n)(m+n)=2m2+3mn+n2


(4)試畫(huà)出一個(gè)幾何圖形,使它的面積能表示(m+n)(3m+n)=3m2+4mn+n2.(在圖中標(biāo)出相應(yīng)的長(zhǎng)度)

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