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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，某畜牧場(chǎng)2010年飼養(yǎng)的馬、牛、羊共1200頭，根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可知畜牧場(chǎng)有馬
288
288
匹，牛
336
336
頭，羊
576
576
只．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)制作了學(xué)生選擇棋類、體育、攝影、刺繡四門課程情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖），從圖中可以看出選擇刺繡的學(xué)生占（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

計(jì)算一組數(shù)據(jù)的最大值與最小值的差，是為了掌握這組數(shù)據(jù)的（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

“十一”黃金周期間，某市風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表（正數(shù)表示比前一天多的人數(shù)，負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)）
日期 1日 2日 3日 4日 5日 6日 7日
人數(shù)變化/萬(wàn)人 +1.6 +0.8 +0.4 -0.4 -0.8 +0.4 -1.2
（1）請(qǐng)判斷七天內(nèi)哪天游客人數(shù)最多？哪天游客人數(shù)最少？它們相差多少萬(wàn)人？
（2）以9月30日的游客人數(shù)為0點(diǎn)，用折線統(tǒng)計(jì)圖表示這7天的游客人數(shù)情況．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知某地區(qū)的山峰高度每增加100米，氣溫約下降0.8℃，現(xiàn)測(cè)得一座山峰的山頂溫度為-1.5℃，山腳溫度為4.5℃，求這座山峰的高度．

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科目： 來(lái)源： 題型：

-14-（1-0.5）×
13
×[1-（-2）2]．

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科目： 來(lái)源： 題型：

你喜歡吃拉面嗎？拉面館的師傅將一根很粗的面條，捏合一起拉伸，再捏合，再拉伸，反復(fù)幾次，就把這根很粗的面條，拉成了許多細(xì)的面條，如圖所示：這樣，第4次捏合后可拉出
16
16
根細(xì)面條；第
8
8
次捏合后可拉出256根細(xì)面條．

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科目： 來(lái)源： 題型：

若|x+3|+（y-2）2=0，則（x+y）2005=
-1
-1
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

定義a∨b表示a、b兩數(shù)中較大的一個(gè)，a∧b表示a、b兩數(shù)中較小的一個(gè)，則（50∨52）∨（49∧51）的結(jié)果是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列立體圖形中，三視圖有可能相同的是（　　）

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同步練習(xí)冊(cè)答案