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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

用語(yǔ)言敘述代數(shù)式a3-b3，正確的是


  1. A.
    a、b兩數(shù)的立方差
  2. B.
    a與b的差的立方
  3. C.
    a與b的立方的差
  4. D.
    b、a兩數(shù)的立方差

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

已知a是兩位數(shù)，b是一位數(shù)，若把a(bǔ)寫(xiě)在b的后面，就成為一個(gè)三位數(shù)，則這個(gè)三位數(shù)可表示為


  1. A.
    10b+a
  2. B.
    ba
  3. C.
    100b+a
  4. D.
    b+10a

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

如果一組數(shù)據(jù)x1，x2，x3，x4，x5的方差是s2，則數(shù)據(jù)x1+b，x2+b，x3+b，x4+b，x5+b的方差是


  1. A.
    s2
  2. B.
    b2s2
  3. C.
    s2+b
  4. D.
    以上都不對(duì)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

數(shù)據(jù)的變動(dòng)范圍是指數(shù)據(jù)的


  1. A.
    最大值
  2. B.
    最小值
  3. C.
    極差
  4. D.
    個(gè)數(shù)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，同學(xué)們判斷一個(gè)四邊形門(mén)框是否為矩形．下面是某學(xué)習(xí)小組4位同學(xué)擬定的方案，其中正確的是


  1. A.
    測(cè)量對(duì)角線(xiàn)是否相互平分
  2. B.
    測(cè)量?jī)山M對(duì)邊是否分別相等
  3. C.
    測(cè)量其中三個(gè)角是否都為直角
  4. D.
    測(cè)量對(duì)角線(xiàn)是否相等

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)(2，0)與(0，2)關(guān)于


  1. A.
    x軸對(duì)稱(chēng)．
  2. B.
    y軸對(duì)稱(chēng)．
  3. C.
    一、三象限的角平分線(xiàn)對(duì)稱(chēng)．
  4. D.
    二、四象限的角平分線(xiàn)對(duì)稱(chēng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

頻率分布直方圖的作用是（）


  1. A.
    以圖形中小長(zhǎng)方形的高低來(lái)確定數(shù)據(jù)的大小
  2. B.
    以圖形中小長(zhǎng)方形的面積的大小來(lái)確定數(shù)據(jù)的大小
  3. C.
    以圖形中小長(zhǎng)方形的面積的大小來(lái)反映各小組數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)在總體中所占比例的大小
  4. D.
    以圖形中各小長(zhǎng)方形面積的大小來(lái)反映總體波動(dòng)的大小

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列計(jì)算結(jié)果為a16的算式是


  1. A.
    a8+a8
  2. B.
    a8·a2
  3. C.
    a8·a8
  4. D.
    a16÷a

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列結(jié)論中正確的是


  1. A.
    0既可帶正號(hào)，也可帶負(fù)號(hào)，所以0既可以是正數(shù)，也可以是負(fù)數(shù)
  2. B.
    0是最小的正數(shù)
  3. C.
    0是最大的負(fù)數(shù)
  4. D.
    0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在對(duì)一塊旱地玉米生長(zhǎng)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，從中抽取50株，其最高的一株232 cm，最低的一株高度為158 cm，若取組距為10，則可分成的組數(shù)是


  1. A.
    10
  2. B.
    9
  3. C.
    8
  4. D.
    7

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同步練習(xí)冊(cè)答案