以下統(tǒng)計圖描述了九年級（1）班學(xué)生在為期一個月的讀書月活動中，三個階段（上旬、中旬、下旬）日人均閱讀時間的情況：

（1）從以上統(tǒng)計圖可知,九年級(1)班共有學(xué)生         人;

（2）圖7-1中a的值是     ;

（3）從圖7-1、7-2中判斷,在這次讀書月活動中,該班學(xué)生每日閱讀時間      （填“普遍增加了”或“普遍減少了”）;

（4）通過這次讀書月活動，如果該班學(xué)生初步形成了良好的每日閱讀習(xí)慣，參照以上統(tǒng)計圖的變化趨勢，至讀書月活動結(jié)束時，該班學(xué)生日人均閱讀時間在0.5~1小時的人數(shù)比活動開展初期增加了    人。

如圖，已知AC平分∠BAD，∠1=∠2，求證：AB=AD

整理一批圖書，如果由一個人單獨做要花60小時�，F(xiàn)先由一部分人用一小時整理，隨后增加15人和他們一起又做了兩小時，恰好完成整理工作。假設(shè)每個人的工作效率相同，那么先安排整理的人員有多少人？

解不等式：，并在數(shù)軸上表示解集.

化簡：（x－y）（x+y）+（x－y）+（x+y）

計算：2²-5×+

已知, A、B、C、D、E是反比例函數(shù)（x>0）圖象上五個整數(shù)點（橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)），分別以這些點向橫軸或縱軸作垂線段，由垂線段所在的正方形邊長為半徑作四分之一圓周的兩條弧，組成如圖5所示的五個橄欖形（陰影部分），則這五個橄欖形的面積總和是      （用含π的代數(shù)式表示）

 如圖，AB是⊙O的直徑，點C在⊙O上 ，OD∥AC，若BD=1，則BC的長為        

 已知，則的值是            

請寫出一個比小的整數(shù)