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科目: 來(lái)源: 題型:

5個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)是81,其中一個(gè)數(shù)據(jù)是85,則另外4個(gè)數(shù)的平均數(shù)是             。

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科目: 來(lái)源: 題型:

一組數(shù)據(jù)1、3、6、a 、b的平均數(shù)是4,則a與b的和是             。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某班45名學(xué)生中,14歲的15人,15歲的18人,16歲的11人,17歲的1人,則這個(gè)班學(xué)生的平均年齡是          歲(保留兩個(gè)有效數(shù)字)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)有關(guān)媒體報(bào)道,去年5月27日至6月1日,全國(guó)“SARS”患者治愈出院人數(shù)依次是:115、82、92、129、69、62,這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是              。

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知△ABC中,AC=5,BC=12,∠ACB=90°,P是AB邊上的動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A、B不重合)Q是BC邊上的動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)B、C不重合).
(1)如圖10,當(dāng)PQ∥AC,且Q為BC的中點(diǎn)時(shí),求線段CP的長(zhǎng);
(2)當(dāng)PQ與AC不平行時(shí),△CPQ可能為直角三角形嗎?若有可能,請(qǐng)求出線段CQ的長(zhǎng)的取值范圍;若不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

去年入夏以來(lái),全國(guó)大部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重干旱,某市自來(lái)水公司為了鼓勵(lì)市民節(jié)約用水,采取分段收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。若某戶居民每月應(yīng)繳水費(fèi)y(元),用水量x(噸)的函數(shù),其圖像如圖所示,(1)分別寫出x≤5和x>5的函數(shù)解析式。

(2)觀察函數(shù)圖像,利用函數(shù)解析式,回答自來(lái)水公司采取的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

(3)若某戶居民該月用水3.5噸,則應(yīng)交水費(fèi)多少元?若某戶居民該月交水費(fèi)9元,則用水多少噸?

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科目: 來(lái)源: 題型:

一架長(zhǎng)2.5米的梯子,斜立在一豎直的墻上,這時(shí)梯子底端距墻底端0.7米,如果梯子的頂端沿墻下滑0.4米,

(1)梯子的底端也將滑動(dòng)0.4米嗎?

(2)畫出圖形,用所學(xué)知識(shí),論證你的結(jié)論

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一次測(cè)驗(yàn)中,某學(xué)習(xí)小組的5名學(xué)生的成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?/p>

           68     75    67     66     99

(1)求這組成績(jī)的平均分與中位數(shù)M ; 求去掉一個(gè)最高分后的其余4個(gè)成績(jī)的平均分 ;

(2)   在題(1)所求得的、M、這三個(gè)數(shù)據(jù)中,你認(rèn)為能描述該小組學(xué)生這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的一般水平的數(shù)據(jù)是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

 如圖,給出下列論斷:①DE=CE, ②∠1=∠2,③∠3=∠4。請(qǐng)你將其中的兩個(gè)作為條件,

另一個(gè)作為結(jié)論,構(gòu)成一個(gè)真命題,并加以證明。

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科目: 來(lái)源: 題型:

一塊長(zhǎng)方形的草地的長(zhǎng)和寬分別為20米和15米,在它四周外為=圍環(huán)繞著寬度相等的小路。已知小路的面積為246平方米,求小路的寬度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案