將一張平行四邊形的紙片折一次，使得折痕平分這個平行四邊形的面積。則這樣的折紙方法共有 （     ）

A、1種  B、2種  C、4種  D、無數(shù)種

已知樣本數(shù)據(jù)為5，6，7，8，9，則它的方差為（  ）．

 A、10     B、      C、2      D、

已知：如圖，菱形ABCD中，對角線AC與BD相交于點O，OE∥DC交BC于點E，AD＝6cm，則OE的長為（     ）

A、6 cm       B、4 cm     C、3 cm       D、2 cm

成人體內(nèi)成熟的紅細胞的平均直徑一般為0.000007245m保留三個有效數(shù)字的近似數(shù)，可以用科學記數(shù)法表示為                                           （   ）

   A、   B、   C、  D、

反比例函數(shù)圖像經(jīng)過點P(2,3)，則下列各點中，在該函數(shù)圖像上的是  （    ）

在代數(shù)式中，分式有 （    ）

   A、 2個     B、3個     C、4 個       D、5個

在說明三角形內(nèi)角和時，是否可以把三角形的三角“湊”到ＢＣ邊上的一點Ｐ？（如圖１）如果把三個角湊到三角形內(nèi)一點呢？（如圖２）　你還能有其它的說明方法嗎？　�。ǎ玻胺郑�

如圖，Ｅ、Ｆ分別是ＡＢ、ＣＤ上一點，∠２＝∠Ｄ，∠１與∠Ｃ互余，

ＥＣ⊥ＡＦ，試說明ＡＢ∥ＣＤ（１０分）　

填空：　　因為　∠２＝∠Ｄ

所以�。粒啤�     

因為�。牛谩停粒�

所以�。牛摹�      

所以　∠Ｃ與∠Ｄ          

又因為　∠１與∠Ｃ互余

所以　∠１＝     

所以　ＡＢ∥        

課外閱讀課上，老師將43本書分給各小組，每組8本，還有剩余；每組9本卻又不夠。問有幾個小組？

小明和小亮做加法游戲，小明在一個加數(shù)后面多寫了一個0，得到的和為242；而小亮在另一個加數(shù)后面多寫了一個0，得到的和為341，原來兩個加數(shù)分別是多少？（