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科目: 來源: 題型:

十八世紀(jì)瑞士數(shù)學(xué)家歐拉證明了簡單多面體中頂點數(shù)(V)、面數(shù)(F)、棱數(shù)(E)之間存在的一個有趣的關(guān)系式,被稱為歐拉公式。請你觀察下列幾種簡單多面體模型,解答下列問題:

 

四面體

 

長方體

 

正八面體

 

正十二面體

 
 


(1)根據(jù)上面多面體模型,完成表格中的空格:

多面體

頂點數(shù)(V)

面數(shù)(F)

棱數(shù)(E)

四面體

4

4

長方體

8

6

12

正八面體

8

12

正十二面體

20

12

30

你發(fā)現(xiàn)頂點數(shù)(V)、面數(shù)(F)、棱數(shù)(E)之間存在的關(guān)系式是_______________。

(2)一個多面體的面數(shù)比頂點數(shù)大8,且有30條棱,則這個多面體的面數(shù)是____________。

(3)某個玻璃鉓品的外形是簡單多面體,它的外表面是由三角形和八邊形兩種多邊形拼接而成,且有24個頂點,每個頂點處都有3條棱,設(shè)該多面體外表三角形的個數(shù)為個,八邊形的個數(shù)為個,求的值。

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如圖,AB是⊙O的直徑,弦DE垂直平分半徑OA,C為垂足,弦DF與半徑OB相交于點P,連結(jié)EF、EO,若。

(1)求⊙O的半徑;

(2)求圖中陰影部分的面積。


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科目: 來源: 題型:

小聰和小明沿同一條路同時從學(xué)校出發(fā)到寧波天一閣查閱資料,學(xué)校與天一閣的路程是4千米,小聰騎自行車,小明步行,當(dāng)小聰從原路回到學(xué)校時,小明剛好到達(dá)天一閣,圖中折線O-A-B-C和線段OD分別表示兩人離學(xué)校的路程(千米)與所經(jīng)過的時間(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系,請根據(jù)圖象回答下列問題:



(1)小聰在天一閣查閱資料的時間為__________分鐘,小聰返回學(xué)校的速度為_______千米/分鐘。

(2)請你求出小明離開學(xué)校的路程(千米)與所經(jīng)過的時間(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系;

(3)當(dāng)小聰與小明迎面相遇時,他們離學(xué)校的路程是多少千米?

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某生態(tài)示范園要對1號、2號、3號、4號四個品種共500株果樹幼苗進(jìn)行成活實驗,從中選出成活率高的品種進(jìn)行推廣,通過實驗得知,3號果樹幼苗成活率為89.6%,把實驗數(shù)據(jù)繪制成下列兩幅統(tǒng)計圖(部分信息未給出)

 


(1)實驗所用的2號果樹幼苗的數(shù)量是_______株;

(2)請求出3號果樹幼苗的成活數(shù),并把圖2的統(tǒng)計圖補充完整;

(3)你認(rèn)為應(yīng)選哪一種品種進(jìn)行推廣?請通過計算說明理由。

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如圖1,有一張菱形紙片ABCD,。

(1)請沿著AC剪一刀,把它分成兩部分,把剪開的兩部分拼成一個平行四邊形,在圖2中用實數(shù)畫出你所拼成的平行四邊形;若沿著BD剪開,請在圖3中用實線畫出拼成的平行四邊形;并直接寫出這兩個平行四邊形的周長。

(2)沿著一條直線剪開,拼成與上述兩種都不全等的平行四邊形,請在圖4中用實線畫出拼成的平行四邊形。(注:上述所畫的平行四邊形都不能與原菱形全等)

(圖4)

 
 


周長為__________         周長為__________

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如圖,已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A(2,0)、B(0,-6)兩點。

(1)求這個二次函數(shù)的解析式

(2)設(shè)該二次函數(shù)的對稱軸與軸交于點C,連結(jié)BA、BC,求△ABC的面積。

 


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先化簡,再求值:,其中。

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如圖,已知⊙P的半徑為2,圓心P在拋物線上運動,當(dāng)⊙P與軸相切時,圓心P的坐標(biāo)為___________。

 


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,,則___________。

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如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,,若,,則梯形ABCD的周長為____________。

 


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同步練習(xí)冊答案