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科目: 來(lái)源: 題型:

-2的倒數(shù)是( 。

A.-2                     B.2                               C.                      D.-

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科目: 來(lái)源: 題型:

中華民族的科學(xué)文化歷史悠久、燦爛輝煌,我們的祖先幾千年前就能在生產(chǎn)實(shí)踐中運(yùn)用數(shù)學(xué).1300多年前,我國(guó)隋代建筑的趙州石拱橋的橋拱是圓弧形(如圖15).經(jīng)測(cè)量,橋拱下的水面距拱頂6 m時(shí),水面寬34.64 m,已知橋拱跨度是37.4 m,運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)計(jì)算出趙州橋的大致拱高.(運(yùn)算時(shí)取37.4=14,34.64=20)

                                                                               

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:三角形ABC內(nèi)接于⊙O,過(guò)點(diǎn)A作直線(xiàn)EF.

(1)如圖13,AB為直徑,要使得EF是⊙O的切線(xiàn),只需保證∠CAE=∠_____,并證明之;

(2)如圖14,AB為⊙O非直徑的弦,(1)中你所添出的條件仍成立的話(huà),EF還是⊙O的切線(xiàn)嗎?若是,寫(xiě)出證明過(guò)程;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由并與同學(xué)交流.

      

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,小虎牽著小狗上街,小虎的手臂與繩長(zhǎng)共為2.5 m(手臂與拉直的繩子在一條直線(xiàn)上)手臂肩部距地面1.5 m.當(dāng)小虎站立不動(dòng)時(shí),小狗在平整的地面上活動(dòng)的最大區(qū)域是多少?并畫(huà)出平面圖.

 

                                                                             

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科目: 來(lái)源: 題型:

將一根長(zhǎng)24 cm的筷子,置于底面直徑為5 cm,高為12 cm的圓柱形水杯中(如圖).設(shè)筷子露在杯子外面的長(zhǎng)為h cm,則h的取值范圍是_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:

要制造一個(gè)圓錐形的煙囪帽,如圖10,使底面半徑r與母線(xiàn)l的比rl=3∶4,那么在剪扇形鐵皮時(shí),圓心角應(yīng)取_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,兩個(gè)半圓中,長(zhǎng)為6的弦CD與直徑AB平行且與小半圓相切,那么圖中陰影部分的面積等于_____________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

要修一段如圖所示的圓弧形彎道,它的半徑是48 m,圓弧所對(duì)的圓心角是60°,那么這段彎道長(zhǎng)_____________________m(保留π).

                     

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在ABC中,AB=AC,∠C=72°,⊙O過(guò)AB兩點(diǎn)且與BC切于B,與AC交于D,連結(jié)BD,若BC=-1,則AC=_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)同心圓的半徑分別為3 cm和4 cm,大圓的弦BC與小圓相切,則BC=_____ cm.

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同步練習(xí)冊(cè)答案